Der Termin ist vereinbart, und Sie fragen sich, wie die Diagnostik konkret abläuft. Wie lange dauert sie? Werden Sie anwesend sein? Wird Ihr Kind gestresst sein? Hier ist der typische Ablauf einer Dysorthographie-Diagnostik Schritt für Schritt, vom Moment Ihrer Ankunft in der Praxis bis zur Übergabe des Befundberichts. Zu wissen, was auf Sie zukommt, macht diesen Moment deutlich entspannter.
Vor der Diagnostik wird Sie der Logopäde oft um einige Unterlagen bitten: die ärztliche Verordnung, die Versichertenkarte und die Angaben zu Ihrer Krankenkasse. Manche Praxen schicken Ihnen auch vorab einen Fragebogen zur Entwicklung und zur schulischen Situation Ihres Kindes. Diesen Fragebogen im Voraus auszufüllen, spart am Tag selbst viel Zeit.
Sammeln Sie aktuelle Hefte, einige Diktate, die Schulzeugnisse und, falls vorhanden, die Berichte früherer Untersuchungen. Diese Unterlagen helfen dem Logopäden, die Situation zu verstehen. Sie vermitteln ein konkretes Bild von den Schwierigkeiten.
Planen Sie einen Termin, zu dem Ihr Kind ausgeruht ist. Vermeiden Sie möglichst das Ende eines langen Schultags oder den Tag nach einem unruhigen Abend. Ein ausgeruhtes Kind zeigt seine tatsächlichen Fähigkeiten besser. Siehe Wie Sie Ihr Kind vorbereiten.
Die Diagnostik beginnt in der Regel mit einem Gespräch mit Ihnen, mit oder ohne Ihr Kind. Der Logopäde stellt Ihnen Fragen zur Geburt, zur Entwicklung, zur Sprache, zur schulischen Laufbahn, zur Gesundheit und zu familiären Vorbelastungen. Diese Informationen helfen, die Ergebnisse einzuordnen.
Außerdem bittet er Sie, die Schwierigkeiten zu beschreiben, die Sie beobachten, seit wann es sie gibt und wie Ihr Kind sie erlebt. Ihre Antworten sind sehr wertvoll: Scheuen Sie sich nicht, konkrete Beispiele zu nennen. Solche Beispiele sind aussagekräftiger als eine allgemeine Beschreibung.
Dieses Gespräch dauert oft zwischen fünfzehn Minuten und einer halben Stunde. Es ist auch der Moment, Ihre eigenen Fragen zum Ablauf der Diagnostik zu stellen. Notieren Sie Ihre Fragen gern vorab.
Danach folgt der Teil mit den Übungen. Der Logopäde gibt Ihrem Kind eine Reihe von Aufgaben: Wörter und Sätze nach Diktat schreiben, lesen, Fragen beantworten, mit Lauten spielen, Zahlenreihen nachsprechen. Jede Aufgabe prüft eine bestimmte Fähigkeit.
Diese Aufgaben werden als Spiele oder kleine Herausforderungen präsentiert, damit sich das Kind wohlfühlt. Der Logopäde notiert nicht nur die Antworten, sondern auch die Art des Vorgehens, Zögern und Strategien. Diese Beobachtungen sind ebenso wichtig wie die Antworten.
Je nach Praxis bleiben Sie im Raum oder warten draußen. Viele Kinder konzentrieren sich allein besser, ohne den Blick ihrer Eltern. Vertrauen Sie in diesem Punkt der Fachkraft. Siehe Die in der Diagnostik eingesetzten Tests.
Das einzige Online-Verzeichnis für Fachleute im Bereich der Dys-Störungen
Der Übungsteil dauert in der Regel eine bis zwei Stunden. Bei kleinen Kindern oder solchen, die schnell ermüden, kann der Logopäde die Diagnostik auf zwei Sitzungen verteilen. Ziel ist es, verlässliche Ergebnisse zu erhalten.
Bei Bedarf sind Pausen vorgesehen. Der Logopäde achtet auf Anzeichen von Müdigkeit und passt das Tempo an. Ein erschöpftes Kind würde seine tatsächlichen Fähigkeiten nicht zeigen. Das Wohlbefinden des Kindes geht vor.
Packen Sie einen Snack und eine Flasche Wasser ein, besonders wenn die Diagnostik am Nachmittag stattfindet. Ein Kind, das Hunger oder Durst hat, kann sich schlechter konzentrieren.
Die meisten Kinder empfinden die Diagnostik als angenehm. Die abwechslungsreichen Übungen und die wohlwollende Aufmerksamkeit des Logopäden geben ihnen Sicherheit. Manche gehen sogar begeistert hinaus, weil sie gespielt haben. Ein vertrauensvolles Klima ist entscheidend.
Andere können gestresst sein, vor allem wenn sie beim Schreiben schon viele Misserfolge erlebt haben. Der Logopäde ist mit solchen Situationen vertraut und weiß, wie er beruhigen kann. Er wird seine Herangehensweise entsprechend anpassen.
Loben Sie Ihr Kind nach der Diagnostik für seine Anstrengung, egal wie es gelaufen ist. Fragen Sie nicht, ob es « gut abgeschnitten » hat: Das war keine Prüfung. Ihre Reaktion ist für Ihr Kind sehr wichtig.
Nach der Diagnostik wertet der Logopäde die Ergebnisse aus und verfasst einen Befundbericht. Diese Arbeit braucht Zeit, in der Regel einige Tage bis einige Wochen. Diese Frist ermöglicht eine gründliche Auswertung.
Der Befundbericht stellt die Ergebnisse jeder Aufgabe dar, verglichen mit den Altersnormen, eine Analyse der Fehler und eine Schlussfolgerung. Er gibt an, ob eine Dysorthographie vorliegt, welche Form und welche Ausprägung sie hat, und schlägt einen Therapieplan vor. Er ist das maßgebliche Dokument für die weitere Betreuung.
Er wird den Eltern übergeben und an den verordnenden Arzt geschickt. Häufig wird ein Termin zur Besprechung der Ergebnisse angeboten, um den Bericht zu erläutern. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um alle Ihre Fragen zu stellen. Siehe Den Befundbericht verstehen.
Wenn eine Dysorthographie bestätigt wird und eine Therapie notwendig ist, kann diese oft bei demselben Logopäden beginnen. Der Rhythmus liegt in der Regel bei ein bis zwei Sitzungen pro Woche. Ein zügiger Therapiebeginn ist ein großer Vorteil.
Geben Sie das Ergebnis der Diagnostik an die Schule weiter, um Nachteilsausgleiche im Rahmen eines PAP zu beantragen. Bewahren Sie den Befundbericht außerdem sorgfältig auf. Dieses Dokument wird Ihnen bei jedem Schritt nützlich sein.
Falls die Diagnostik keine Störung feststellt, gibt Ihnen der Logopäde Ratschläge, wie Sie Ihrem Kind helfen können. Diese Tipps werden Ihnen im Alltag nützlich sein. Siehe Nach der Diagnose: die Schritte.
Ein Raum für Austausch, Zuhören und Unterstützung, speziell für Eltern von Kindern mit Dys-Störungen
Sie nehmen immer am Erstgespräch teil. Bei den Übungen hängt es von der Praxis und vom Alter des Kindes ab. Viele Kinder konzentrieren sich allein mit dem Logopäden besser. Diese Entscheidung hängt von der Fachkraft und vom Kind ab.
Rechnen Sie mit ein bis zwei Stunden für die Übungen, zuzüglich des Gesprächs mit den Eltern. Die Diagnostik kann auf zwei Sitzungen verteilt werden, um Ermüdung zu vermeiden. Der Rhythmus richtet sich nach jedem Kind.
In der Regel einige Tage bis einige Wochen nach der Diagnostik. Häufig wird ein Termin zur Besprechung angeboten, um den Bericht zu erläutern. Zögern Sie nicht nachzufragen, wenn Ihnen die Wartezeit zu lang erscheint.
Tipps, Lieblingsfunde und DYS-Neuigkeiten jede Woche.
Abonnieren Sie hier.
Dysorthographie.fr
Das Nr. 1-Medium zu den Dys-Störungen