Ihr legasthenisches Kind explodiert bei den Hausaufgaben, wirft sein Heft weg und knallt nach der Schule die Türen? Solche Wutausbrüche sind häufig, und sie haben oft eine Erklärung. Hinter der Wut stecken Frustration, Müdigkeit und manchmal Entmutigung. So können Sie sie verstehen und beruhigen. Wenn man versteht, was sich hinter diesen Krisen abspielt, kann man besser darauf reagieren.
Die Wut eines legasthenischen Kindes ist oft Ausdruck großer Frustration. Es strengt sich an, schafft es aber nicht. Es versteht nicht warum und fühlt sich hilflos. Diese Hilflosigkeit ist schwer zu ertragen, und die Wut ist eine Art, sie auszudrücken.
Sie kann auch die Müdigkeit widerspiegeln, die sich im Lauf des Schultags angesammelt hat, an dem das Kind weit mehr Anstrengung aufbringen musste als die anderen. Einen ganzen Tag durchzuhalten erfordert erhebliche Energie.
Das ist kein Trotz und auch keine mangelnde Bereitschaft. Wenn man das versteht, ändert sich die Art, wie man reagiert. Siehe dysorthographie et fatigue.
Wutausbrüche treten oft nach der Rückkehr von der Schule auf, wenn das Kind den angesammelten Druck loslässt, oder bei den Hausaufgaben, angesichts einer schwierigen Schreibaufgabe. Oft fühlt sich das Kind gerade bei seinen Eltern sicher genug, um seine Gefühle herauszulassen.
Sie können auch nach einer schlechten Note, einer verletzenden Bemerkung oder einem Vergleich aufbrechen. Solche Situationen wecken ein Gefühl von Ungerechtigkeit oder Versagen.
Diese Momente zu erkennen, hilft, vorauszudenken. Sie können dann den Ablauf dieser heiklen Momente anpassen. Siehe dysorthographie et devoirs.
Bleiben Sie während eines Wutanfalls ruhig. Ihr Kind braucht, dass Sie einen kühlen Kopf bewahren. Vermeiden Sie es, in diesem Moment zu schreien oder zu bestrafen. Ihre Ruhe hilft ihm, seine eigene wiederzufinden.
Lassen Sie es sich beruhigen, gegebenenfalls an einem ruhigen Ort. Benennen Sie seine Gefühle: „Ich sehe, dass du wütend bist, es ist schwer, wenn es nicht klappt.“ Ein Kind mitten in einem Wutanfall ist nicht in der Lage, einer Argumentation zuzuhören.
Warten Sie, bis es ruhig ist, um darüber zu sprechen. Das Gespräch kommt später, wenn das Gewitter vorbei ist.
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Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, was passiert ist, sobald es sich beruhigt hat. Was hat es wütend gemacht? Wie hätte es das anders sagen können? Solche Gespräche helfen ihm, seine Gefühle zu verstehen und besser damit umzugehen.
Helfen Sie ihm, andere Wege zu finden, seine Frustration auszudrücken: sagen, dass es eine Pause braucht, um Hilfe bitten, sich austoben. Ein vorher vereinbartes Zeichen oder eine Geste kann ihm helfen, um eine Pause zu bitten.
Sagen Sie ihm, dass seine Gefühle berechtigt sind, dass bestimmte Verhaltensweisen aber nicht akzeptabel sind. Ein klarer und wohlwollender Rahmen gibt ihm Sicherheit.
Eine Pause nach der Schule, vor den Hausaufgaben, hilft, den Druck abzubauen. Kurze Hausaufgaben mit Pausen verringern die Frustration. Eine Brotzeit, ein Moment zum Spielen oder draußen sein vor den Hausaufgaben wirkt oft Wunder.
Passen Sie die Anforderungen an: Verlangen Sie nicht das Unmögliche. Würdigen Sie eher die Anstrengungen als die Ergebnisse. Realistische Ziele verringern die Frustration und das Risiko von Krisen.
Siehe organiser les devoirs. Diese einfachen Anpassungen verändern oft die Stimmung der Abende.
Bringen Sie Ihrem Kind Techniken bei, um sich zu beruhigen: tief atmen, zählen, einen Stressball drücken, laufen gehen. Diese Werkzeuge sollten in ruhigen Momenten eingeübt werden, damit sie im Krisenfall einsetzbar sind.
Sport und körperliche Aktivitäten helfen ihm auch, im Alltag Spannungen abzubauen. Regelmäßige Bewegung hilft, angesammelte Anspannung zu lösen.
Siehe dysorthographie et sport. Jedes Kind findet die Techniken, die am besten zu ihm passen.
Wenn die Wutausbrüche sehr häufig oder heftig sind oder von anderen Anzeichen begleitet werden, etwa anhaltender Traurigkeit oder gefährlichem Verhalten, sprechen Sie mit Ihrem Arzt. Wutausbrüche, die sich trotz Ihrer Bemühungen verschlimmern, verdienen eine Einschätzung von außen.
Ein Psychologe kann Ihrem Kind helfen, mit seinen Gefühlen umzugehen, und auch Sie begleiten. Eine Fachperson kann außerdem prüfen, ob keine weiteren damit verbundenen Schwierigkeiten vorliegen.
Siehe psychologue et dysorthographie. Hilfe zu suchen ist kein Eingeständnis des Scheiterns.
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Oft aus Frustration über das Schreiben und aus Müdigkeit nach einem anstrengenden Schultag. Die Wut ist häufig Ausdruck großer Frustration.
Ruhig bleiben, es sich beruhigen lassen, seine Gefühle benennen und nach dem Abklingen darüber sprechen. Ihre Ruhe hilft ihm, seine eigene wiederzufinden.
Eine Pause nach der Schule, kurze Hausaufgaben, angepasste Anforderungen und Hilfsmittel zum Beruhigen. Diese einfachen Anpassungen verändern oft die Stimmung der Abende.
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