Dysorthographie et phobie scolaire

Maux de ventre tous les matins, crises d’angoisse devant le portail, refus d’aller en classe : on parle de phobie scolaire, ou refus scolaire anxieux. Chez certains enfants dysorthographiques, des années de difficultés et d’échecs à l’écrit peuvent y contribuer. Voici comment la repérer et réagir. Agir rapidement est essentiel pour éviter que la situation ne s’installe.

Qu'est-ce que la phobie scolaire

La phobie scolaire, aussi appelée refus scolaire anxieux, désigne une angoisse intense liée à l’école, qui empêche l’enfant d’y aller ou d’y rester. Cette angoisse peut se manifester par des symptômes physiques bien réels.

Ce n’est ni un caprice ni de la paresse. L’enfant voudrait souvent aller à l’école, mais son anxiété est trop forte. Il en souffre souvent beaucoup, et se sent coupable de ne pas y arriver.

Elle peut apparaître progressivement ou brutalement, à tout âge, mais souvent à l’entrée au collège ou au lycée. Les périodes de transition sont souvent des moments de fragilité.

Le lien avec la dysorthographie

Les difficultés scolaires répétées, les mauvaises notes, les remarques sur les fautes et la peur des évaluations peuvent nourrir une anxiété liée à l’école. Chaque journée d’école devient alors une épreuve.

Quand le trouble n’est pas diagnostiqué ou pas pris en compte, l’enfant vit un échec permanent qu’il ne comprend pas. Cette incompréhension nourrit la peur et le découragement.

La phobie scolaire a souvent plusieurs causes, et la dysorthographie peut en être une parmi d’autres. Un bilan complet permet d’identifier les différentes causes. Voir dysorthographie et anxiété.

Les signes d'alerte

Maux de ventre ou de tête le matin, qui disparaissent le week-end et les vacances. Pleurs, angoisse, crises au moment de partir à l’école. Les signes peuvent être discrets au début, puis s’intensifier.

Absences de plus en plus fréquentes, demandes répétées de rentrer à la maison, passages fréquents à l’infirmerie. Ces passages répétés sont souvent un signal que l’enfant ne se sent pas bien en classe.

Ces signes doivent alerter rapidement : plus la phobie s’installe, plus il est difficile de revenir en classe. N’attendez pas que l’absentéisme soit important pour réagir.

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Réagir vite

Ne laissez pas la situation s’installer. Parlez-en rapidement à votre médecin, qui pourra orienter vers un pédopsychiatre ou un psychologue. Le médecin pourra aussi éliminer une éventuelle cause médicale aux symptômes.

Prévenez l’école : l’enseignant, le CPE, l’infirmière ou le médecin scolaire. Ensemble, vous pourrez réfléchir à des adaptations. L’école a un rôle important à jouer dans le retour de l’enfant.

Évitez de forcer brutalement ou, à l’inverse, de laisser l’enfant rester à la maison sans accompagnement. Un accompagnement progressif et bienveillant est généralement plus efficace.

Agir sur les difficultés scolaires

Si la dysorthographie est en cause, la prise en charge du trouble est essentielle : bilan, rééducation orthophonique, aménagements scolaires. Réduire les difficultés scolaires, c’est réduire une partie de l’anxiété.

Un PAP ou un PPS peut réduire la pression et redonner à l’enfant des chances de réussite. Ces dispositifs montrent aussi à l’enfant qu’il est soutenu.

Voir le PAP et les aménagements. Les aménagements doivent être réellement appliqués pour avoir un effet.

Le retour progressif à l'école

Le retour en classe se fait souvent de façon progressive, avec un emploi du temps aménagé, en lien avec l’équipe soignante et l’école. Chaque étape franchie est une victoire à valoriser.

Un PAI peut être mis en place pour formaliser les aménagements liés à la santé de l’enfant. Le PAI se construit avec le médecin scolaire et l’équipe éducative.

Dans certains cas, une scolarité à distance ou un accompagnement spécifique peut être envisagé temporairement. L’objectif reste toujours le retour en classe, à son rythme.

Être soutenu en tant que parent

La phobie scolaire est une épreuve pour toute la famille. Les parents se sentent souvent démunis, culpabilisent ou s’épuisent. Prendre soin de vous est aussi important pour pouvoir accompagner votre enfant.

N’hésitez pas à vous faire accompagner, et à vous rapprocher d’associations spécialisées dans le refus scolaire anxieux. Échanger avec d’autres parents qui vivent la même situation rassure.

Voir les associations. Ces associations proposent souvent des conseils pratiques et un soutien moral.

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Les questions qui reviennent

La dysorthographie peut-elle provoquer une phobie scolaire ?

Elle peut y contribuer, par l’accumulation d’échecs et d’anxiété, mais la phobie scolaire a souvent plusieurs causes. Elle a souvent plusieurs causes qui se cumulent.

Quels sont les signes de la phobie scolaire ?

Maux physiques le matin, angoisse au départ pour l’école, absences de plus en plus fréquentes. Des symptômes physiques qui disparaissent le week-end doivent alerter.

Que faire en cas de phobie scolaire ?

Consulter rapidement votre médecin, prévenir l’école, et prendre en charge les difficultés scolaires associées. Le retour en classe se fait souvent de façon progressive.