Dysorthographie: Wie wird diese Rechtschreibstörung behandelt und trainiert?
Die Dysorthographie wird im engeren Sinne nicht geheilt – sie ist eine dauerhafte neuroentwicklungsbedingte Störung. Dafür lässt sie sich jedoch wirksam trainieren und mit den richtigen Hilfsmitteln sehr gut kompensieren. Eine frühzeitige, intensive und gut koordinierte Förderung kann deutliche Ergebnisse bei den Rechtschreibleistungen erzielen.
Logopädische Therapie: die Behandlung der Wahl
Die logopädische Therapie ist die zentrale Behandlung der Dysorthographie. Sie setzt direkt an den zugrunde liegenden Defiziten an – der Phonologie, dem orthographischen Gedächtnis und den grammatischen Regeln – und findet in regelmäßigen wöchentlichen Sitzungen statt. Die Logopädin bzw. der Logopäde passt die Therapie an das individuelle Profil des Kindes an: Manche profitieren vor allem von intensiver phonologischer Arbeit, andere von einem Training, das sich auf das Einprägen von Wörtern oder die Automatisierung grammatischer Regeln konzentriert.
Die Therapie der Dysorthographie dauert in der Regel lange – oft mehrere Jahre. Die Fortschritte sind real, aber schrittweise, und die Regelmäßigkeit der Sitzungen ist entscheidend für dauerhafte Ergebnisse.
Die wirksamsten Methoden in der Logopädie
Mehrere Methoden haben sich im Training der Dysorthographie als wirksam erwiesen. Explizite, strukturierte phonologische Methoden, die systematisch die Laut-Buchstaben-Zuordnungen üben, sind besonders geeignet für Dysorthographien mit ausgeprägter phonologischer Komponente. Die Methode der fotografierten Wörter, die die visuelle Form eines Wortes mit dessen mentalem Bild verknüpft, hilft, ein stabileres orthographisches Gedächtnis aufzubauen. Und Analogieübungen – das Finden weiterer Wörter, die auf die gleiche Weise gebildet werden – fördern die Übertragung des Gelernten auf neue Wörter.
Die Rolle der Eltern im Training
Das Training endet nicht an der Tür der logopädischen Praxis. Eltern spielen eine wesentliche Rolle, indem sie die empfohlenen Übungen regelmäßig durchführen, die Arbeitsbedingungen zu Hause anpassen und einen wohlwollenden Blick auf Fehler bewahren, statt jeden Fehler systematisch und zermürbend zu korrigieren. Der regelmäßige Austausch mit der Logopädin bzw. dem Logopäden ermöglicht es, die Übungen für zu Hause entsprechend der Entwicklung des Kindes anzupassen.
Kompensatorische Hilfsmittel: wertvolle Verbündete
Begleitend zum Training helfen kompensatorische Hilfsmittel dem Kind, trotz seiner Rechtschreibschwierigkeiten im Schulalltag zurechtzukommen. Die Rechtschreibkorrektur, die Diktierfunktion und Schreibassistenz-Software ersetzen das Training nicht – sie sorgen aber dafür, dass das Kind in der Schule nicht ständig benachteiligt wird, während das Training langfristig seine Wirkung entfaltet.
Schulische Nachteilsausgleiche: kompensieren, um besser zu lernen
Ein gut ausgearbeiteter Förderplan (PAP) ermöglicht es der Schülerin bzw. dem Schüler, dem Unterricht zu folgen, ohne systematisch wegen der Rechtschreibschwierigkeiten benachteiligt zu werden. Der Verzicht auf die Bewertung der Rechtschreibung in anderen Fächern als Deutsch, zusätzliche Zeit, der Einsatz kompensatorischer Hilfsmittel und angepasste Diktate sind die wirksamsten und am leichtesten umzusetzenden Anpassungen. Um eine auf Dysorthographie spezialisierte Logopädin bzw. einen Logopäden zu finden, bietet professionnelsdys.fr ein umfassendes Verzeichnis.
