Testimonio: triunfar con la disortografía, el recorrido de Thomas
Thomas tiene 26 años. Diagnosticado de disortografía a los 9 años, atravesó una escolarización difícil antes de encontrar su camino en la ingeniería informática. Comparte su recorrido con sinceridad y generosidad con los niños y las familias que hoy viven lo que él vivió.
«Los dictados eran mi pesadilla»
Mis primeros recuerdos del colegio son la vergüenza de los dictados. Veía a los otros niños escribir sin esfuerzo, y yo, por más que me concentraba, las palabras siempre salían llenas de faltas. El profesor me devolvía los exámenes con rojo por todas partes. Tenía la sensación de ser tonto, cuando en realidad lo entendía todo, sabía responder a todas las preguntas oralmente y me encantaban las matemáticas. Pero la ortografía era como un muro.
Mi diagnóstico llegó en 3.º de primaria (CM1), durante una evaluación logopédica. Mi madre había insistido ante el médico a pesar de las reticencias iniciales. Cuando la logopeda nos explicó qué era la disortografía, sentí algo extraño: alivio. Por fin una explicación. No era tonto: mi cerebro funcionaba de otra manera.
La rehabilitación logopédica: tres años de trabajo constante
Seguí una rehabilitación logopédica durante tres años, una sesión por semana. Los ejercicios eran regulares, a veces tediosos, pero la logopeda sabía hacerlos llevaderos. Lo que más me ayudó fue que siempre me explicaba el porqué de las reglas, no solo la regla en bruto. Comprender la lógica detrás de la ortografía francesa me permitió memorizar con más eficacia.
Los avances fueron lentos pero reales. Entre 3.º de primaria y 3.º de secundaria (troisième), mis faltas disminuyeron de forma significativa. No desaparecieron —nunca desaparecerán del todo—, pero se volvieron manejables.
La secundaria y el bachillerato: las herramientas que lo cambiaron todo
En la secundaria descubrí Antidote, un corrector ortográfico avanzado. Realmente lo cambió todo para mí. Por fin podía producir textos de calidad sin pasar horas con la ortografía. Los profesores veían mis ideas en lugar de mis faltas. Mi orientación hacia las ramas científicas —donde la ortografía pesa menos en las notas— también fue una buena decisión estratégica.
Hoy: ingeniero de software y orgulloso de serlo
Hoy soy ingeniero de desarrollo de software. La disortografía no me impide trabajar: los correctores automáticos forman parte de mi flujo de trabajo diario, como ocurre con muchos de mis compañeros. Sigo cometiendo faltas en mis correos electrónicos —los releo siempre dos veces—, pero eso no me impide hacer mi trabajo con competencia y orgullo.
Su mensaje a los niños con disortografía y a sus padres
Lo que quiero decir a todos los niños que viven lo que yo viví: no sois tontos. Vuestro cerebro funciona de otra manera y, en muchos ámbitos, funciona mejor. Descubrid vuestras fortalezas y cultivadlas. Y a los padres: tomad el diagnóstico en serio, poned en marcha la rehabilitación cuanto antes y no dejéis nunca que vuestro hijo crea que sus faltas de ortografía dicen algo de su valor. Para recursos y apoyo a las familias DYS, lesdys.fr ofrece una comunidad y guías prácticas.
