Dislessia o disortografia: quali differenze?
Disortografia e dislessia sono due disturbi spesso confusi — e non a caso: condividono meccanismi cognitivi comuni e coesistono molto frequentemente nello stesso bambino. Eppure, indicano realtà distinte. Comprenderne le differenze è essenziale per orientare correttamente la diagnosi e adattare la riabilitazione.
La dislessia: un disturbo della lettura
La dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento della lettura — la decodifica delle parole scritte. Un bambino dislessico legge in modo lento, faticoso e impreciso, confonde lettere o sillabe e fatica ad automatizzare il riconoscimento delle parole. Le sue difficoltà riguardano la direzione della lettura: dalle lettere verso i suoni.
La disortografia: un disturbo della scrittura ortografica
La disortografia è un disturbo specifico dell’ortografia — la codifica delle parole nello scritto. Un bambino disortografico commette numerosi errori ortografici, persistenti nonostante un insegnamento regolare. Le sue difficoltà riguardano la direzione della scrittura: dai suoni verso le lettere. Un bambino disortografico può leggere benissimo — le sue difficoltà emergono nello scritto.
Meccanismi comuni che spiegano la loro frequente associazione
I due disturbi condividono un’origine comune: un deficit fonologico — una difficoltà nell’elaborare i suoni del linguaggio in modo preciso e stabile. Questo deficit compromette sia la decodifica (lettura) sia la codifica (scrittura) delle parole. Per questo circa il 60-80% dei bambini dislessici presenta anche una disortografia. Tuttavia, è possibile avere l’uno senza l’altra — in particolare una disortografia senza dislessia, più frequente di quanto si pensi.
Si può essere disortografici senza essere dislessici?
Sì — ed è una realtà spesso poco conosciuta. Alcuni bambini leggono correttamente — a volte anche molto bene — ma presentano un’ortografia disastrosa. In questi bambini la decodifica (lettura) è automatizzata, mentre la codifica (scrittura) non lo è. Questi bambini spesso sfuggono alla diagnosi perché la loro lettura corretta maschera le difficoltà reali nello scritto.
Percorsi di presa in carico complementari
La riabilitazione logopedica interviene su entrambi i disturbi contemporaneamente quando coesistono, ma con esercizi specifici per ciascuno. Per la dislessia si lavora in modo intensivo sulla fluidità di lettura e sulla consapevolezza fonologica. Per la disortografia si rafforzano la memorizzazione delle parole e l’automatizzazione delle regole grammaticali. Per approfondire i legami tra questi due disturbi, ladyslexie.fr offre risorse dettagliate sulla dislessia e sulle sue interazioni con gli altri disturbi DYS.
