Disortografia: a chi rivolgersi per fare la diagnosi?
Quando un bambino commette molti errori di ortografia, persistenti nel tempo, la questione di chi sia l’interlocutore giusto si pone rapidamente. Medico di base, logopedista, neuropsicologo: più professionisti possono intervenire nel percorso diagnostico. Ecco come orientarsi in modo efficace per non perdere tempo.
Il medico di base o il pediatra: il punto di partenza
Il percorso diagnostico inizia generalmente dal medico di base o dal pediatra. Questa prima visita permette di escludere altre possibili cause delle difficoltà di scrittura, come disturbi visivi non corretti o difficoltà uditive, e di rilasciare la prescrizione medica indispensabile affinché il bilancio logopedico sia rimborsato dal Servizio Sanitario Nazionale. Senza questa prescrizione, il bilancio resta possibile ma interamente a carico dei genitori.
L’oculista e l’ortottista: per escludere i disturbi visivi
Prima di qualsiasi bilancio logopedico, è consigliato verificare che il bambino non presenti un disturbo visivo non corretto. Alcune difficoltà di lettura e di scrittura possono essere amplificate da un problema di convergenza oculare o di inseguimento visivo. Una valutazione oculistica e ortottica permette di escludere o trattare questa componente visiva.
Il logopedista: il professionista centrale della diagnosi
Il logopedista è il professionista di riferimento per la diagnosi di disortografia. Effettua un bilancio completo del linguaggio scritto — ortografia fonologica, ortografia d’uso, competenze grammaticali, lettura, memoria verbale — mediante strumenti standardizzati e tarati su popolazioni di riferimento. È lui a formulare ufficialmente la diagnosi di disortografia e a redigere la relazione utilizzata per le richieste di adattamenti scolastici e le pratiche presso la MDPH. Per trovare un logopedista specializzato, professionnelsdys.fr propone un elenco dettagliato.
Il neuropsicologo: per gli approfondimenti cognitivi
Quando la disortografia si accompagna ad altre difficoltà — attentive, comportamentali, oppure quando il quadro clinico è complesso con più disturbi associati — è consigliato un bilancio neuropsicologico completo. Questo valuta il profilo cognitivo globale del bambino: intelligenza generale, memoria, attenzione, funzioni esecutive. Queste informazioni permettono di chiarire meglio i meccanismi in gioco e di orientare la presa in carico in modo più preciso e mirato.
Il medico scolastico: per gli adattamenti a scuola
Una volta formulata la diagnosi, il medico scolastico svolge un ruolo amministrativo chiave. È lui che convalida dal punto di vista medico il PAP (Piano di Accompagnamento Personalizzato) sulla base dei bilanci effettuati. È utile incontrarlo rapidamente dopo la diagnosi per avviare senza indugio l’attuazione degli adattamenti necessari in classe.
Una collaborazione multidisciplinare per una presa in carico ottimale
La diagnosi di disortografia e la sua presa in carico ottimale coinvolgono spesso più professionisti che lavorano in collaborazione. Il logopedista resta il perno centrale, ma la collaborazione con il team educativo, il medico scolastico ed eventualmente il neuropsicologo è essenziale per un accompagnamento coerente ed efficace.
