Dysortografia: come migliorare la memorizzazione delle parole difficili?
La memorizzazione dell’ortografia delle parole è una delle difficoltà centrali della disortografia. Le parole vengono apprese, corrette, ripassate — e dimenticate. Come radicare stabilmente l’ortografia delle parole nella memoria nonostante questo disturbo? Ecco i metodi più efficaci.
Capire perché le parole non si memorizzano
La difficoltà a memorizzare l’ortografia delle parole nella disortografia deriva da un’instabilità delle rappresentazioni ortografiche nella memoria a lungo termine. Mentre un bambino senza disturbo memorizza progressivamente la forma visiva corretta delle parole frequenti fino a riprodurla automaticamente, il bambino disortografico non riesce a consolidare queste rappresentazioni in modo stabile. Le parole sembrano apprese — e alcuni giorni dopo vengono di nuovo scritte in modo errato.
La tecnica della visualizzazione ortografica
La visualizzazione ortografica è una delle tecniche più efficaci per radicare la forma scritta delle parole nella memoria. Si chiede al bambino di osservare attentamente la parola per 10 secondi, notando ogni lettera e la forma complessiva della parola. Poi chiude gli occhi e cerca di “vedere” la parola su uno schermo immaginario. Quindi la scrive a memoria senza guardare il modello. Infine verifica. Questa sequenza — vedere, visualizzare, scrivere, verificare — ripetuta per più giorni con le stesse parole, rafforza notevolmente la memoria ortografica.
La ripetizione dilazionata: lavorare meno ma più spesso
La ripetizione dilazionata è la tecnica di memorizzazione più validata scientificamente. Consiste nel rivedere le parole da memorizzare a intervalli progressivamente crescenti — il giorno dopo, poi dopo 3 giorni, poi dopo una settimana, poi dopo due settimane. App come Anki permettono di automatizzare questi intervalli di ripasso. Rispetto al ripasso in massa — ripassare tutto in una volta — la ripetizione dilazionata produce ricordi molto più duraturi con meno tempo di studio complessivo.
Associare le parole a immagini e storie
Le associazioni mnemotecniche — collegare una parola difficile a un’immagine, a una storia o a una frase memorabile — sfruttano la memoria visiva e narrativa, spesso più solida della memoria puramente verbale nelle persone disortografiche. “Formaggio prende una e finale perché il formaggio ha la forma di una E” — queste associazioni, anche bizzarre, sono sorprendentemente efficaci per radicare una forma ortografica difficile.
I giochi di memorizzazione ortografica
Diversi giochi permettono di lavorare sulla memorizzazione delle parole in modo ludico. Il gioco del detective — in cui il bambino deve ritrovare parole nascoste in un testo con la loro ortografia corretta — il dettato lampo — dieci parole, dieci secondi per memorizzarle — oppure le carte memoria ortografiche — parola su un lato, definizione e illustrazione sull’altro — sono formati che rendono la memorizzazione meno austera. Per schede e giochi di memorizzazione ortografica adatti ai bambini disortografici, aidtoi.fr propone risorse scaricabili.
