Dysorthographie.fr un media alimentato da
il media n°1 sulle difficoltà Dys
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il media n°1 sulle difficoltà Dys
Trop tôt, on risque de confondre un trouble avec un apprentissage en cours. Trop tard, on laisse l’enfant accumuler les difficultés et perdre confiance. À quel âge peut-on vraiment diagnostiquer une dysorthographie ? Voici les repères à connaître, et pourquoi il ne faut ni se précipiter, ni attendre sans rien faire. Le bon moment dépend aussi de chaque enfant.
La diagnosi di disortografia viene raramente posta prima della classe seconda, e spesso in terza. Il motivo è semplice: in prima elementare il bambino scopre la scrittura, e gli errori fanno parte del normale apprendimento. Scrivere secondo il suono, confondere alcuni suoni o dimenticare gli accordi è atteso a quest’età. Gli insegnanti non si aspettano un’ortografia corretta all’inizio della prima.
Per parlare di disturbo, le difficoltà devono essere durature e resistere a un insegnamento normale. Bisogna quindi lasciare al bambino il tempo di imparare, in genere almeno un anno e mezzo o due anni di apprendimento della scrittura. Questo intervallo permette di evitare di confondere ritardo e disturbo.
Alcuni bambini che hanno difficoltà in prima recuperano poi il ritardo senza aiuti particolari. Una diagnosi troppo precoce rischierebbe di etichettarli ingiustamente. A volte serve dunque un po’ di pazienza.
Non porre una diagnosi prima della classe seconda non significa aspettare senza fare nulla. Se il vostro bambino ha difficoltà importanti già dalla scuola dell’infanzia o dalla prima elementare, parlatene senza indugio. La vostra preoccupazione è un’informazione da prendere sul serio.
Un bilancio logopedico può essere prescritto più presto, soprattutto in caso di difficoltà nel linguaggio orale o nella consapevolezza dei suoni. Il logopedista può quindi proporre un intervento precoce, che prepara l’apprendimento della scrittura. Questo lavoro precoce riguarda soprattutto l’oralità.
Questo intervento precoce è spesso molto efficace, perché il cervello del bambino piccolo è particolarmente plastico. Agire presto può evitare che le difficoltà si consolidino. Vedi i segnali nella scuola dell’infanzia.
La classe seconda è spesso il momento in cui la disortografia diventa evidente. Le attese ortografiche aumentano, i testi si allungano e il divario si accentua tra i bambini che progrediscono normalmente e quelli che restano in difficoltà. È spesso l’insegnante a dare l’allarme in questa fase.
È anche un’età in cui la diagnosi è affidabile, perché il bambino ha avuto il tempo di acquisire le basi. I test utilizzati dal logopedista dispongono di norme precise per questa fascia d’età. I risultati sono quindi più facili da interpretare.
Se il vostro bambino presenta segnali persistenti a questa età, è il momento giusto per richiedere un bilancio. Gli adattamenti potranno essere messi in atto prima dell’ingresso alla scuola media. Questa tempistica lascia il tempo di preparare l’arrivo in prima media. Vedi quando preoccuparsi.
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Molte disortografie vengono diagnosticate alle medie. Alcuni bambini compensavano bene alla primaria, grazie alla loro intelligenza o a un lavoro intenso, e le loro difficoltà passavano inosservate. Questi alunni sono spesso sorpresi dal proprio calo di rendimento.
L’aumento della produzione scritta alle medie fa emergere il disturbo, a volte in modo improvviso. Una diagnosi in questo momento resta molto utile, soprattutto per ottenere adattamenti all’esame di terza media e alla maturità. Non è mai troppo tardi per fare bene.
La riabilitazione a questa età è spesso centrata su strategie e strumenti, più che sulle basi. L’obiettivo diventa quindi l’autonomia. Vedi i segnali nell’adolescente.
Non è mai troppo tardi per ricevere una diagnosi. Molti adulti scoprono la propria disortografia in ritardo, a volte nel momento in cui viene diagnosticata quella del figlio. Questa diagnosi tardiva porta spesso un grande sollievo.
Il bilancio logopedico è possibile a ogni età, su prescrizione medica, con test adatti agli adulti. Può portare sollievo e aprire la strada ad aiuti nel lavoro. I tempi di attesa possono essere lunghi quanto quelli dei bambini.
Per un adulto, la diagnosi permette anche di rileggere il proprio percorso scolastico con uno sguardo diverso. Molti scoprono finalmente perché la scuola era così difficile. Vedi la diagnosi in età adulta.
Una diagnosi tardiva non impedisce di progredire, ma spesso ha un costo. Il bambino ha accumulato cattive esperienze, commenti negativi, compiti pieni di correzioni in rosso. La sua fiducia in se stesso può averne sofferto. Queste ferite possono durare a lungo.
Può anche aver accumulato ritardo in altre materie, in mancanza di adattamenti. Alcuni si sono disinteressati alla scuola, convinti di non essere portati per gli studi. Il divario può essere difficile da recuperare.
Per questo è meglio consultare appena le difficoltà vi preoccupano, anche se poi si dovrà fare il punto più avanti. Meglio un bilancio inutile che un disturbo ignorato. Vedi disortografia e autostima.
Se vostro figlio frequenta la prima elementare e siete preoccupati, parlatene con l’insegnante e con il medico. Vi diranno se è opportuno fare un bilancio ora o attendere alcuni mesi. Il loro parere vi eviterà di aspettare inutilmente.
Se è in seconda elementare o oltre e le difficoltà persistono, non aspettate: richiedete la prescrizione per un bilancio logopedico e contattate rapidamente dei logopedisti, perché i tempi di attesa sono lunghi. Più vi iscrivete presto, prima si svolgerà il bilancio.
Qualunque sia l’età, la diagnosi è il punto di partenza di un accompagnamento adeguato. Ogni bambino merita un accompagnamento su misura. Vedi come sapere se mio figlio è disortografico.
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È raro, perché gli errori sono normali all’inizio dell’apprendimento. La diagnosi viene in genere posta a partire dalla seconda o dalla terza elementare. Un bilancio può comunque essere fatto prima in caso di difficoltà importanti. Prima, è meglio osservare e aiutare il bambino.
No. Molte disortografie vengono diagnosticate alle medie. La diagnosi permette poi di mettere in atto adattamenti, soprattutto per l’esame di terza media e la maturità. Consente anche di capire meglio le difficoltà passate.
Sì, il bilancio logopedico è possibile a ogni età, su prescrizione medica, con test adatti agli adulti. La diagnosi può cambiare molte cose nella vita quotidiana.
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