Dysorthographie.fr un media alimentato da
il media n°1 sulle difficoltà Dys
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Si consiglia spesso di leggere per migliorare l’ortografia. Per un bambino con disortografia è utile, ma non sufficiente, e soprattutto non va fatto a caso. Usata bene, la lettura può diventare una vera leva di progresso. Ecco come incoraggiare vostro figlio a leggere e come trarne il meglio per la sua ortografia. Il piacere di leggere è il punto di partenza migliore.
Ogni volta che un bambino legge una parola, rafforza un po’ l’immagine di quella parola nella sua memoria. Nel corso di settimane e mesi di lettura, migliaia di parole si fissano così, senza uno sforzo consapevole. Questo processo è invisibile, ma molto potente nel tempo.
La lettura arricchisce anche il vocabolario, familiarizza con le costruzioni delle frasi, la punteggiatura e gli accordi. Sono tutti elementi che poi servono nella scrittura. Queste scoperte alimentano anche i suoi stessi scritti.
Per un bambino con disortografia questo effetto esiste, ma è più lento: servono più incontri con una parola perché si fissi. La pazienza è quindi indispensabile. Vedi il legame tra lettura e ortografia.
Perché la lettura dia i suoi frutti, deve essere regolare. E per essere regolare, deve essere un piacere. Una lettura imposta e vissuta come una fatica ha poco effetto. Il piacere porta alla regolarità, e la regolarità porta ai progressi.
Lasciate che vostro figlio scelga le sue letture: fumetti, manga, riviste, documentari, romanzi d’avventura. Tutto ciò che lo fa leggere va bene, anche se non è quello che avreste scelto voi. I suoi gusti sono la guida migliore per scegliere.
I libri sulle sue passioni, lo sport, gli animali, i videogiochi, sono spesso i più motivanti. Una passione può diventare un vero motore della lettura.
Se vostro figlio ha anche difficoltà di lettura, scegliete libri adatti al suo livello: testo arieggiato, carattere leggibile, frasi brevi, illustrazioni. Alcune case editrici propongono collane pensate per i lettori dys. Queste collane facilitano molto l’accesso alle storie.
Anche gli audiolibri, ascoltati seguendo il testo scritto, possono aiutare. Il bambino gode della storia mentre vede le parole. Questo doppio canale rafforza la memorizzazione.
Leggere in due, alternando le pagine o le frasi, rende la lettura meno faticosa e più conviviale. La lettura condivisa è anche un bel momento di complicità. Vedi i libri.
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La lettura giova di più all’ortografia quando, di tanto in tanto, si richiama l’attenzione sulle parole. Dopo un capitolo, individuate insieme una o due parole dall’ortografia sorprendente. Questo breve momento di osservazione spesso basta.
Osservatele, cercate la difficoltà, fate collegamenti con altre parole della stessa famiglia. Questo piccolo momento, fatto senza insistere, aiuta il bambino a prendere l’abitudine di guardare come si scrivono le parole. L’abitudine di osservare le parole si consolida poco a poco.
Attenzione a non rovinare il piacere: deve restare occasionale. Il piacere deve restare sempre la priorità. Vedi la memoria visiva.
Alcuni bambini con disortografia leggono moltissimo e continuano a fare numerosi errori. Questo accade perché riconoscere una parola leggendo è più facile che ritrovarla per scriverla. È una situazione frequente e normale.
La lettura resta preziosa, ma deve essere integrata da un lavoro mirato sull’ortografia, con il logopedista e metodi adatti. I due approcci si completano perfettamente.
Non fate sentire in colpa vostro figlio se legge molto ma fa ancora errori. I suoi sforzi di lettura restano preziosi. Vedi disortografia senza dislessia.
Un ambiente ricco di scritto incoraggia la lettura: libri a portata di mano, visite in biblioteca, momenti di lettura in famiglia. Un ambiente ricco fa venire voglia di leggere.
Date l’esempio: un bambino che vede i genitori leggere è più portato a leggere egli stesso. L’esempio dei genitori conta moltissimo.
Istituite un piccolo momento di lettura la sera, prima di dormire, come un rituale piacevole. Questo rituale serale può durare anni. Vedi i rituali.
Lettura e scrittura si rafforzano a vicenda. Incoraggiate anche vostro figlio a scrivere, a partire da ciò che legge: un riassunto, un seguito della storia, una lettera a un personaggio. Leggere e scrivere si nutrono l’una dell’altra.
Questi piccoli scritti, senza pressione sugli errori, mantengono il legame con la scrittura. Questi piccoli scritti restano un gioco.
Vedi scrivere ogni giorno. Mantengono vivo il piacere delle parole.
Uno spazio di confronto, ascolto e sostegno dedicato ai genitori di bambini con disturbi DYS
Sì, la lettura rafforza la memoria delle parole, ma l’effetto è più lento in un bambino dys. Va integrata con un lavoro mirato. La lettura resta un ottimo alleato a lungo termine.
Quelli che lo interessano davvero: fumetti, manga, riviste, documentari. Il piacere conta più del tipo di lettura. I suoi gusti personali devono guidare la scelta.
No, una lettura imposta ha poco effetto. Meglio incoraggiare, proporre e fare della lettura un piacere. Il piacere è la chiave della regolarità.
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