Übung zur Rechtschreibstörung: Subjekt-Verb-Kongruenz

„Les enfants joue“ statt „les enfants jouent“: Das Weglassen der Verbendung ist sehr häufig, weil die Endung „ent“ nicht zu hören ist. Bei einem Kind mit Rechtschreibstörung ist dies ein Fehler, der in fast jedem Text wiederkehrt. Hier sind Übungen, um das Subjekt zu finden und das Verb richtig zu konjugieren, ohne es zu vergessen.

Eine Endung, die man nicht hört

„Il joue“ und „ils jouent“ werden genau gleich ausgesprochen. Die Endung „ent“ der dritten Person Plural ist stumm. Ein Kind, das nach Gehör schreibt, lässt sie daher fast immer weg.

Um das Verb richtig zu konjugieren, muss das Kind zuerst sein Subjekt finden und sich dann fragen, ob es im Singular oder im Plural steht. Wenn das Subjekt weit vom Verb entfernt ist, wird die Aufgabe noch schwieriger. Regelmäßiges Training macht diese Denkweise schneller. Nach einigen Wochen gelingt sie fast ohne nachzudenken. Die Seite mon enfant oublie les accords stellt diese Schwierigkeiten vor.

Das Verb finden

Bevor das Kind das Subjekt findet, muss es das Verb erkennen. Ein Trick besteht darin, die Zeitform des Satzes zu ändern: Das Wort, das sich verändert, ist das Verb. „Les enfants jouent“ wird zu „les enfants jouaient“: „jouent“ ist das Verb.

Man kann den Satz auch verneinen, indem man „ne… pas“ um das Verb setzt. „Les enfants ne jouent pas“: Das Verb steht zwischen den beiden Teilen. Diese beiden Tests sind zuverlässig. Sobald das Verb gefunden ist, unterstreicht das Kind es. Es kann den Test wählen, der ihm lieber ist.

Das Subjekt finden

Um das Subjekt zu finden, stellt man vor dem Verb die Frage „Wer oder was …?“. „Wer spielt? Die Kinder.“ Das Subjekt ist „les enfants“. Das Kind umkreist es.

Danach zeichnet es einen Pfeil vom Subjekt zum Verb. Dieser Pfeil zeigt, dass das Subjekt die Verbendung bestimmt. Er macht eine abstrakte grammatische Beziehung sichtbar. Darin liegt der Kern der Methode. Alles Weitere ergibt sich daraus.

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Das Subjekt durch ein Pronomen ersetzen

Um zu wissen, welche Endung man setzen muss, kann man das Subjekt durch ein Pronomen ersetzen: „les enfants“ wird zu „ils“, „ma sœur“ wird zu „elle“. Das Kind kennt die Konjugation mit Pronomen besser. Es findet so leichter die richtige Endung.

Diese Ersetzungsübung kann zuerst mündlich und dann schriftlich gemacht werden. Man schlägt verschiedene Subjekte im Singular und Plural vor, und das Kind findet das passende Pronomen. So gewöhnt es sich daran, diese Verbindung herzustellen. Die Seite zur Konjugation im Präsens nennt die Endungen, die man kennen sollte.

Wenn das Subjekt weit entfernt ist

In einem Satz wie „Les enfants de mon voisin jouent dans le jardin“ ist das Subjekt durch andere Wörter vom Verb getrennt. Das Kind läuft Gefahr, das Verb auf „voisin“ zu beziehen, weil dieses Wort näher steht. Deshalb muss man das Subjekt mit der Frage sorgfältig suchen.

Man kann mit immer längeren Sätzen üben, in denen das Kind das eigentliche Subjekt finden muss. Es streicht die Wörter durch, die Subjekt und Verb trennen, um die Beziehung besser zu sehen. Diese Technik ist sehr wirksam. Sie braucht am Anfang etwas Zeit und wird dann schnell.

Verb für Verb überprüfen

Nach dem Schreiben eines Textes liest das Kind noch einmal und sucht alle Verben. Bei jedem findet es das Subjekt und prüft die Endung. Dieses gezielte Korrekturlesen braucht etwas Zeit, vermeidet aber viele Fehler.

Man kann zunächst nur die Verben überprüfen, deren Subjekt im Plural steht, denn dort treten die meisten Kongruenzfehler auf. Das Kind erkennt „ils“, „elles“ oder ein Nomen im Plural und prüft dann das „ent“. Dieser Punkt kann auf seiner Korrekturlesekarte stehen. Unsere Seite zum Korrekturlesen beschreibt das Vorgehen.

Kongruenz von Subjekt und Verb: wann man sich Unterstützung holen sollte

Wenn die Kongruenz trotz Training sehr schwierig bleibt, kann der Logopäde die Satzanalyse und die Kongruenzregeln gründlicher bearbeiten. Oft handelt es sich dann um eine grammatische Rechtschreibstörung. Diese Aktivitäten unterstützen die Begleitung, ersetzen sie aber nicht.

Im Verzeichnis ProfessionnelsDys können Sie nach Logopäden nach Stadt und Alter suchen. Bringen Sie Texte mit, in denen die Kongruenz vergessen wurde, denn sie sind wertvolle Beispiele. Die Seite zur grammatischen Rechtschreibstörung beschreibt dieses Profil.