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Faute d’orthophoniste disponible près de chez vous, ou pour gagner du temps, vous envisagez des séances en visio ? La téléorthophonie s’est développée ces dernières années et peut être une vraie solution dans certaines situations. Voici comment elle fonctionne, ce qui est remboursé, et ses avantages comme ses limites pour un enfant dysorthographique. Une option utile, mais pas pour tous.
La téléorthophonie consiste à réaliser des séances d’orthophonie à distance, par vidéo. L’enfant est chez lui, devant un ordinateur ou une tablette, et l’orthophoniste dans son cabinet. Cette pratique s’est beaucoup répandue.
Les exercices sont adaptés au format numérique : jeux en ligne, partage d’écran, documents à l’écran, exercices d’écriture sur papier montrés à la caméra. Ces outils rendent les séances interactives.
Cette pratique s’est beaucoup développée depuis 2020, et elle est désormais encadrée par la convention entre les orthophonistes et l’Assurance maladie. Elle a gagné en reconnaissance.
Oui, la téléorthophonie peut être remboursée par l’Assurance maladie, dans les mêmes conditions qu’une séance au cabinet, mais sous certaines conditions. Ces conditions encadrent la pratique.
En général, le bilan initial doit être réalisé en présentiel, et le suivi doit alterner séances à distance et séances au cabinet. Les règles précises peuvent évoluer : votre orthophoniste vous indiquera celles en vigueur. Renseignez-vous auprès de votre orthophoniste.
Le tarif est le même qu’en présentiel. Le coût est identique. Voir le remboursement des séances.
Le premier avantage est l’accès à un professionnel quand il n’y en a pas de disponible près de chez vous. La visio permet de travailler avec un orthophoniste éloigné. Cette solution rapproche les professionnels.
Elle fait aussi gagner du temps de trajet, ce qui peut alléger des emplois du temps déjà chargés. Les séances peuvent se faire à la maison, dans un environnement familier. Ce gain de temps est précieux.
Pour certains enfants, surtout les plus grands et les adolescents, l’écran est un support motivant. Les exercices numériques peuvent les intéresser davantage. L’écran peut devenir un atout.
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La visio ne convient pas à tous. Les jeunes enfants ont souvent du mal à rester concentrés devant un écran, et ont besoin de la présence physique du professionnel. Les petits ont besoin de présence.
Certains exercices sont moins faciles à distance, notamment ceux qui demandent de manipuler du matériel ou d’observer finement l’écriture. Certains exercices perdent en efficacité.
La qualité de la connexion et du matériel est aussi importante. Une coupure ou un son de mauvaise qualité peut gêner le travail, surtout sur les sons. La technique doit suivre.
La téléorthophonie convient plutôt aux enfants plus âgés, à partir de la fin du primaire, et aux adolescents. Ils sont capables de rester concentrés et autonomes devant l’écran. L’âge compte beaucoup.
Elle est particulièrement adaptée au travail sur les stratégies et les outils numériques, comme le correcteur ou la dictée vocale, qui se font naturellement sur ordinateur. Ces outils s’utilisent naturellement à l’écran.
Pour les plus jeunes ou les dysorthographies sévères, les séances au cabinet restent en général préférables. Le cabinet reste la référence. Voir la rééducation.
Pour que les séances se passent bien, installez votre enfant dans un endroit calme, sans distraction, avec une bonne connexion. Un casque avec micro améliore beaucoup la qualité du son. Un bon environnement change tout.
Préparez le matériel demandé par l’orthophoniste : papier, crayons, documents imprimés. Vérifiez que l’ordinateur ou la tablette fonctionne avant le début. La préparation évite les imprévus.
Pour les plus jeunes, un adulte peut rester à proximité pour aider en cas de problème technique, sans intervenir dans la séance. Votre présence discrète rassure.
La solution idéale est souvent un mélange : des séances au cabinet, pour le bilan et une partie du suivi, et des séances à distance pour gagner du temps. Ce mélange est souvent idéal.
Ce mélange permet de profiter des avantages des deux formats. L’orthophoniste garde un contact direct avec l’enfant, tout en assouplissant l’organisation. Les deux formats se complètent.
Parlez-en avec votre orthophoniste, qui saura vous proposer le format le plus adapté. Il saura vous guider. Voir trouver un professionnel.
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Oui, sous certaines conditions, notamment un bilan initial en présentiel et une alternance avec des séances au cabinet. Le tarif est le même qu’en présentiel. Votre orthophoniste vous indiquera les règles en vigueur.
Elle est souvent moins adaptée aux jeunes enfants, qui ont besoin de la présence du professionnel. Elle convient mieux aux enfants plus âgés et aux adolescents. Chaque enfant est différent.
En général, le bilan initial se fait en présentiel. La visio est plutôt utilisée pour une partie du suivi. La visio vient ensuite.
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