Exercice disortografia pluriel des noms

Il plurale dei nomi è una delle prime regole di ortografia grammaticale. Eppure, molti bambini con disortografia dimenticano regolarmente la « s » finale, perché non si sente. Bisogna insegnare loro a riconoscere il plurale dal senso e dalle piccole parole che lo annunciano. Ecco degli esercizi progressivi, dalla « s » ai plurali particolari.

Una s che non si sente

« Un chat » e « des chats » si pronunciano quasi allo stesso modo: cambia solo la piccola parola davanti. La « s » del plurale è muta. Il bambino che scrive ciò che sente non ha quindi alcun motivo per aggiungerla.

Per aiutarlo, bisogna insegnargli a pensare al senso: c’è un solo oggetto o più di uno? Deve anche imparare a riconoscere le parole che indicano il plurale. Questo ragionamento deve diventare automatico. La pagina apprendre le pluriel presenta questo metodo.

Riconoscere le parole che annunciano il plurale

Alcune piccole parole indicano che un nome è al plurale: « les », « des », « mes », « tes », « ses », « ces », « deux », « plusieurs », « beaucoup de ». Si possono scrivere su delle carte, a colori. Il bambino impara a riconoscerle.

Un esercizio consiste nel proporre gruppi di parole e chiedere al bambino di cerchiare la piccola parola che annuncia il plurale. Poi aggiunge la « s » al nome. Questo legame visivo tra il determinante e la « s » lo aiuta a ricordarlo. Si può tracciare una freccia tra i due.

Trasformare dal singolare al plurale

Si propongono gruppi di parole al singolare, che il bambino deve mettere al plurale: « le chien » diventa « les chiens », « une fleur » diventa « des fleurs ». Cambia il determinante e aggiunge la « s ». Si comincia a voce, poi si passa allo scritto.

Si può poi fare l’esercizio inverso, dal plurale al singolare. Il bambino vede che la « s » compare e scompare a seconda del numero. Comprende la logica della regola. Questo va e vieni rafforza l’apprendimento.

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I plurali in x

Alcuni nomi prendono una « x » al plurale invece di una « s ». I nomi in « eau » e in « eu » prendono generalmente una « x »: « des bateaux », « des jeux ». Sette nomi in « ou » fanno lo stesso: « bijou », « caillou », « chou », « genou », « hibou », « joujou », « pou ».

Questo elenco può essere imparato sotto forma di filastrocca o di piccola storia. Il bambino può disegnare i sette oggetti per ricordarli. Questi casi si lavorano dopo il plurale in « s », quando è ben acquisito. Non bisogna mescolare troppo presto la regola e le eccezioni.

I plurali in aux

I nomi in « al » fanno spesso il plurale in « aux »: « un cheval, des chevaux », « un journal, des journaux ». Qui il suono cambia, il che aiuta il bambino. Sente la differenza tra « cheval » e « chevaux ».

Esistono delle eccezioni, come « bal », « carnaval » o « festival », che prendono una « s ». Si possono annotare a parte, senza insistere. L’essenziale è padroneggiare la regola generale. La pagina sull’accord de l’adjectif prosegue questo lavoro sul plurale.

Rileggere per scovare i plurali dimenticati

Dopo aver scritto un testo, il bambino può rileggere cercando tutte le piccole parole che annunciano il plurale. Per ognuna verifica che il nome che segue porti davvero la marca del plurale. Questa rilettura mirata è rapida ed efficace.

Si può aggiungere questo punto alla propria griglia di rilettura, per primo, perché è uno degli errori più frequenti. Quando diventa automatico, si aggiunge l’accordo dell’aggettivo. Il bambino progredisce passo dopo passo. La pagina sulla relecture descrive dettagliatamente questo metodo.

Plurale dimenticato: quando consultare

Se il bambino dimentica molto spesso il plurale nonostante l’allenamento, potrebbe trattarsi di una disortografia grammaticale. Il logopedista potrà proporre un lavoro specifico sugli accordi. Questi sostengono il lavoro del logopedista, senza sostituirsi ad esso.

Per trovare un logopedista, consultate l’elenco ProfessionnelsDys, con una ricerca per città e per disturbo. Portate degli scritti in cui sono visibili le dimenticanze del plurale. La pagina mon enfant oublie les accords affronta questo argomento.