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il media n°1 sulle difficoltà Dys
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Le rendez-vous chez l’orthophoniste approche, et votre enfant se pose des questions. Peut-être est-il inquiet, ou au contraire indifférent. Bien préparer ce moment l’aidera à se sentir en confiance et à montrer ses vraies capacités. Voici comment lui expliquer le bilan, ce qu’il faut apporter et les erreurs à éviter. Quelques gestes simples font toute la différence.
Votre enfant a besoin de savoir à quoi s’attendre. Expliquez-lui avec des mots simples qu’il va rencontrer une personne dont le métier est d’aider les enfants qui trouvent l’écriture difficile. Elle va lui proposer des jeux et des exercices pour comprendre comment il apprend. Ces mots simples le rassurent souvent beaucoup.
Insistez sur le fait que ce n’est pas un examen. Il n’y aura pas de note, pas de bonne ou de mauvaise réponse. L’objectif est de trouver comment l’aider, pas de le juger. Ce message enlève une grande partie de la pression.
Adaptez votre explication à son âge. Un petit enfant a surtout besoin d’être rassuré, un adolescent peut comprendre l’intérêt du bilan pour obtenir des aménagements, par exemple au brevet. Chaque enfant a besoin d’explications à sa mesure.
Si votre enfant est inquiet, écoutez ses craintes sans les minimiser. Il peut avoir peur d’échouer, d’être jugé, ou de découvrir qu’il a « un problème ». Prenez le temps d’en parler. Ses peurs sont légitimes et méritent d’être entendues.
Rappelez-lui que beaucoup d’enfants passent ce type de bilan, et que ça permet souvent de trouver des solutions qui rendent l’école plus facile. Présentez-le comme une étape positive. Cette présentation positive aide à le motiver.
Évitez cependant de trop en faire. Une préparation excessive peut transformer le bilan en événement angoissant. Un ton calme et naturel est le plus efficace. Votre calme le rassurera. Voir dysorthographie et anxiété.
Può essere tentante far ripassare il bambino prima del bilancio, perché si mostri al meglio. È un errore. Il bilancio deve riflettere le sue reali capacità, non una prestazione preparata. Sarebbe controproducente per lui.
Un bambino esercitato poco prima potrebbe ottenere risultati migliori del solito, il che falserebbe la diagnosi. Rischierebbe allora di non ricevere l’aiuto di cui ha bisogno. Questa diagnosi errata potrebbe privarlo di aiuti utili.
Lasciatelo semplicemente vivere normalmente nei giorni precedenti. La naturalezza è la migliore preparazione. Voir les tests utilisés en bilan.
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Un bambino stanco o affamato non mostrerà le sue vere capacità. Se potete scegliere la fascia oraria, privilegiate un momento in cui è in forma, preferibilmente la mattina o l’inizio del pomeriggio. Il suo stato di forma influenza molto i risultati.
Evitate, se possibile, i giorni dopo le feste, i periodi di malattia o le giornate molto piene. Preparate uno spuntino e una bottiglia d’acqua, soprattutto se il bilancio è lungo. Uno spuntino può aiutarlo a mantenere le energie.
Arrivate un po’ in anticipo, in modo che abbia il tempo di scoprire il luogo senza stress. Scoprire il luogo con calma aiuta a sentirsi a proprio agio. Voir le déroulement du bilan.
Pensate alla prescrizione del medico, alla tessera sanitaria e alle informazioni della vostra mutua. Senza prescrizione, il bilancio non sarà rimborsato. Pensate a prepararli la sera prima.
Portate anche documenti utili: quaderni recenti, dettati, temi, pagelle. Se esistono relazioni di bilanci precedenti, logopedici o di altro tipo, portatele. Questi documenti arricchiscono l’analisi del logopedista.
Se avete annotato le vostre osservazioni o compilato un questionario, portateli. Se vostro figlio porta gli occhiali, verificate che li abbia. Questi dettagli hanno la loro importanza. Voir le questionnaire de repérage.
Durante il colloquio, rispondete nel modo più preciso possibile alle domande del logopedista. Non esitate a fornire esempi concreti delle difficoltà osservate. Le vostre risposte precise aiutano molto il professionista.
Durante le prove, il logopedista potrebbe chiedervi di attendere fuori. È normale: molti bambini si concentrano meglio da soli. Se restate, evitate di intervenire o di aiutare vostro figlio. La vostra presenza silenziosa è l’aiuto migliore.
Abbiate fiducia nel professionista: è abituato a mettere a proprio agio i bambini e sa adattare il ritmo se il bambino si stanca. Il professionista sa quello che fa.
Dopo il bilancio, complimentatevi con vostro figlio per i suoi sforzi, indipendentemente da come sia andata. Evitate di chiedergli se ha « fatto bene ». I suoi sforzi meritano di essere riconosciuti.
Potrebbe essere stanco: prevedete un momento tranquillo o un’attività piacevole per il resto della giornata. Questo momento di relax è ben meritato.
Quando riceverete la relazione, prendetevi il tempo di spiegargli i risultati con parole semplici. Ha il diritto di capire ciò che lo riguarda. Voir comprendre le compte rendu.
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Sì, è importante avvisarlo e spiegargli semplicemente di cosa si tratta. Presentatelo come giochi ed esercizi per capire come impara, senza voti. Una presentazione positiva lo aiuta ad affrontare questo momento con serenità.
No. Il bilancio deve riflettere le sue reali capacità. Un allenamento appena prima falserebbe i risultati. Lasciatelo vivere normalmente nei giorni precedenti.
Ascoltate le sue paure e rassicuratelo. Spiegategli l’utilità del bilancio per aiutarlo. Il logopedista è abituato a queste situazioni e sa mettere i bambini a loro agio. Prendetevi il tempo di parlarne con lui.
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