Dysorthographie.fr un media alimentato da
il media n°1 sulle difficoltà Dys
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Un bambino che fatica con la scrittura può avere una disortografia, ma anche una disprassia, un disturbo della coordinazione dei gesti che rende difficile scrivere. Le due condizioni vengono talvolta confuse, altre volte si associano. Ecco come distinguerle. I due disturbi richiedono percorsi di presa in carico diversi.
La disortografia è un disturbo dell’ortografia. Il bambino fatica a scrivere correttamente le parole, ma non ha difficoltà particolari nei gesti della vita quotidiana. Può essere molto abile con le mani, nello sport o nel fai da te.
I suoi errori riguardano i suoni, gli accordi, la memoria delle parole. Questi errori persistono anche quando scrive lentamente e con cura.
Vedi cos’è la disortografia. La riabilitazione si svolge con il logopedista.
La disprassia, o disturbo dello sviluppo della coordinazione, è un disturbo della pianificazione e della coordinazione dei gesti. Queste difficoltà non derivano da una mancanza di allenamento, ma da un disturbo della coordinazione.
Il bambino è spesso goffo: difficoltà a vestirsi, a fare i lacci, a usare le forbici, ad andare in bicicletta, a orientarsi nello spazio. Il bambino si stanca molto a scuola, perché ogni gesto gli costa uno sforzo.
A scuola, la scrittura è spesso lenta, poco leggibile e faticosa. Anche la geometria, l’impaginazione e le tabelle creano problemi. Queste difficoltà possono riguardare anche l’organizzazione e l’orientamento sul foglio.
La disprassia riguarda i gesti in generale, non solo la scrittura. Se il bambino ha difficoltà motorie nella vita quotidiana, si pensa a una disprassia. Le difficoltà nella vita di tutti i giorni sono un indizio importante.
La disortografia, invece, riguarda l’ortografia delle parole, anche quando vengono digitate alla tastiera. Alla tastiera, i suoi errori ortografici persistono.
Una disprassia può provocare errori di scrittura legati al gesto, ma non necessariamente errori di ortografia. Un bambino disprassico può scrivere senza errori se lo si sgrava dal gesto.
L’unico elenco online dedicato ai professionisti dei disturbi Dys
I due disturbi possono coesistere. Il bambino ha allora difficoltà sia a formare le lettere sia a scrivere correttamente. Questa doppia difficoltà è molto faticosa per il bambino.
Lo sforzo richiesto dal gesto della scrittura lascia allora pochissima attenzione disponibile per l’ortografia. Sgravarlo dal gesto permette spesso di migliorare i suoi scritti.
Vedi disortografia e affaticamento. Ciascun disturbo deve essere preso in carico dal professionista adeguato.
La disprassia si diagnostica con una valutazione multidisciplinare: medico, terapista occupazionale, psicomotricista, a volte neuropsicologo. Questa valutazione permette anche di escludere altre cause delle difficoltà.
La disortografia viene diagnosticata dal logopedista. La valutazione logopedica valuta la lettura e l’ortografia.
In caso di dubbio, il medico potrà indirizzare verso le valutazioni adeguate. Le due valutazioni possono svolgersi in parallelo. Vedi la valutazione logopedica.
La disprassia si riabilita con la terapia occupazionale e la psicomotricità. Il computer è spesso uno strumento centrale per compensare la scrittura a mano. L’apprendimento della tastiera è spesso un obiettivo della riabilitazione.
La disortografia si riabilita con la logopedia. I professionisti possono coordinarsi per un accompagnamento coerente.
Vedi il computer e a chi rivolgersi. Ogni presa in carico ha obiettivi propri.
La disprassia giustifica spesso un PPS, con a volte un’AESH e materiale didattico adattato. La disortografia isolata rientra più spesso in un PAP. La richiesta di PPS passa attraverso la MDPH.
In entrambi i casi, tempo supplementare, documenti adattati e riduzione della scrittura sono frequenti. Questi adattamenti riducono la fatica del bambino.
Vedi PAP o PPS. Devono essere adeguati nel corso della carriera scolastica.
Uno spazio di confronto, ascolto e sostegno dedicato ai genitori di bambini con disturbi DYS
La disortografia riguarda l’ortografia, la disprassia riguarda la coordinazione dei gesti nella vita quotidiana. La disprassia riguarda i gesti in generale.
Se il bambino è goffo nei gesti quotidiani, e non solo nella scrittura. Una valutazione multidisciplinare chiarirà la situazione. La valutazione è spesso multidisciplinare.
Sì, i due disturbi possono coesistere. I due disturbi possono rafforzarsi a vicenda.
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