Legasthenie und Mobbing in der Schule

Kinder mit schulischen Schwierigkeiten können Ziel von Spott und manchmal von Mobbing werden. Bei einem Kind mit Legasthenie können seine Fehler, sein langsames Arbeitstempo oder seine Nachteilsausgleiche zum Vorwand werden. Hier erfahren Sie, wie Sie Mobbing erkennen, reagieren und Ihr Kind schützen. Schnell zu handeln und sich in dieser Situation nicht allein zu fühlen, macht den entscheidenden Unterschied.

Ein reales Risiko

Kinder, die sich durch ihre Schwierigkeiten von anderen abheben, sind manchmal stärker dem Spott ausgesetzt. Bei einem Kind mit Legasthenie können Fehler, die laut vorgelesen werden, schlechte Noten oder Nachteilsausgleiche Bemerkungen auslösen. Bemerkungen über das langsame Arbeitstempo oder schlechte Noten können ebenfalls zu Spott werden.

Wenn sich dieser Spott wiederholt und gezielt gegen ein Kind richtet, spricht man von Mobbing. Es kann schwerwiegende Folgen für das Wohlbefinden des Kindes haben. Es kann sein Selbstwertgefühl, seine schulische Laufbahn und seine Gesundheit beeinträchtigen.

Mobbing ist niemals die Schuld des Opfers. Das sollten Sie dem Kind deutlich sagen, denn es neigt oft dazu, sich schuldig zu fühlen. Siehe Selbstwertgefühl.

Die Anzeichen

Ein gemobbtes Kind kann sein Verhalten verändern: Traurigkeit, Rückzug, Reizbarkeit, Appetitverlust, Schlafstörungen, Weigerung, zur Schule zu gehen. Wiederkehrende Bauch- oder Kopfschmerzen am Morgen können ebenfalls ein Signal sein.

Außerdem verliert es vielleicht häufiger seine Sachen, kommt mit beschädigter Kleidung nach Hause, spricht nicht mehr über seine Freunde und meidet bestimmte Orte. Manche Kinder werden sehr schweigsam, wenn es um ihren Schultag geht.

Es spricht nicht immer darüber, aus Scham oder aus Angst. Achten Sie auf indirekte Signale. Auch ein plötzlicher Leistungsabfall in der Schule kann ein Warnzeichen sein.

Mit ihm darüber sprechen

Wenn Sie ein Mobbing vermuten, schaffen Sie einen ruhigen Moment, um mit Ihrem Kind darüber zu sprechen. Hören Sie ihm zu, ohne zu urteilen, ohne etwas herunterzuspielen und ohne die Beherrschung zu verlieren. Wählen Sie einen entspannten Moment ohne Druck, zum Beispiel im Auto oder während einer Aktivität.

Bestärken Sie es: Es war richtig, darüber zu sprechen, es ist nicht seine Schuld, und Sie werden ihm helfen. Es braucht das Gefühl, dass es sich auf Sie verlassen kann, ohne Vergeltung befürchten zu müssen.

Raten Sie ihm nicht, sich „zu wehren“ oder „zu ignorieren“: Es braucht die Hilfe von Erwachsenen. Solche Ratschläge können es noch mehr isolieren und ihm eine Verantwortung aufbürden, die nicht seine ist.

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Gemeinsam mit der Schule handeln

Informieren Sie die Schule rasch: die Lehrkraft, den Schulleiter oder die Schulleiterin. Vereinbaren Sie einen Termin und beschreiben Sie die Vorfälle genau. Je früher die Schule informiert ist, desto wirksamer kann sie handeln.

Die Schule ist verpflichtet, gegen Mobbing vorzugehen. Es gibt Verfahren, um das Opfer zu schützen und die Vorfälle zu beenden. Diese Verfahren sehen Gespräche mit den betroffenen Schülerinnen und Schülern sowie eine Begleitung der Situation vor.

Halten Sie Ihre Schritte und die berichteten Vorfälle schriftlich fest. Diese Unterlagen werden hilfreich sein, falls sich die Situation nicht verbessert.

Die Anlaufstellen

In Frankreich gibt es eine kostenlose nationale Nummer für Mobbing in der Schule: die 3018. Sie bietet Zuhören, Rat und Begleitung, auch bei Cybermobbing. Diese Nummer steht auch den Kindern selbst und Zeugen offen.

Auch Ihr Arzt und ein Psychologe können Ihr Kind begleiten. Die Unterstützung durch eine Fachperson hilft dem Kind, wieder Vertrauen zu fassen.

Siehe Psychologe und Legasthenie. Er kann auch Ihnen als Eltern helfen, diese schwierige Zeit zu bewältigen.

Vorbeugen

Ein gutes Verständnis der Legasthenie unter Mitschülern kann Spott vorbeugen. Die Lehrkraft kann der Klasse die dys-Störungen einfach erklären, sofern das Kind einverstanden ist. Eine Klasse, die die dys-Störungen versteht, ist oft wohlwollender.

Wenn Klassenarbeiten nicht laut vorgelesen, Noten nicht verglichen und Ergebnisse nicht öffentlich ausgehängt werden, schützt das ebenfalls Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten. Diese einfachen Praktiken schützen alle Schülerinnen und Schüler, nicht nur diejenigen mit einer Störung.

Siehe Was im Unterricht umgesetzt werden kann. Die Wertschätzung der Lehrkraft gibt den Ton für die ganze Klasse vor.

Wieder aufbauen

Nach Mobbing braucht das Kind Zeit, um sich wieder aufzubauen. Stärken Sie seine Fähigkeiten und fördern Sie seine Freundschaften und Aktivitäten. Tragfähige Freundschaften sind einer der besten Schutzfaktoren gegen Mobbing.

Eine psychologische Begleitung kann ihm helfen, diese Prüfung zu bewältigen. Diese Begleitung kann noch lange nach dem Ende der Vorfälle weitergehen.

Siehe Legasthenie und Freundschaften. Achten Sie in den folgenden Monaten weiterhin aufmerksam darauf, ob die Schwierigkeiten wieder auftreten.

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Die häufig gestellten Fragen

Ist ein Kind mit Legasthenie stärker von Mobbing gefährdet? ?

Das kann sein, denn seine Schwierigkeiten können Spott auslösen. Mobbing ist niemals die Schuld des Opfers. Bemerkungen über Fehler oder Nachteilsausgleiche können zu Spott werden.

Was tun, wenn mein Kind gemobbt wird? ?

Zuhören, beruhigen, die Schule rasch informieren und alles schriftlich festhalten. Die 3018 kann Sie begleiten. Die 3018 ist kostenlos und steht sowohl Kindern als auch Eltern offen.

Wie sich Spott vorbeugen lässt ?

Die dys-Störungen der Klasse erklären, sofern das Kind einverstanden ist, und Klassenarbeiten nicht laut vorlesen. Eine gut informierte Klasse ist oft wohlwollender.