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Los niños con dificultades escolares pueden ser objeto de burlas y, a veces, de acoso. En el caso de un niño con dislexia ortográfica, sus faltas, su lentitud o sus adaptaciones pueden convertirse en un pretexto. Aquí tiene cómo detectar el acoso, reaccionar y proteger a su hijo. Actuar con rapidez y no quedarse solo ante la situación marca toda la diferencia.
Los niños que destacan por sus dificultades están a veces más expuestos a las burlas. En el caso de un niño con dislexia ortográfica, las faltas leídas en voz alta, las malas notas o las adaptaciones pueden provocar comentarios. Los comentarios sobre la lentitud o las malas notas también pueden convertirse en burlas.
Cuando estas burlas se repiten y se dirigen contra alguien en concreto, se habla de acoso. Puede tener consecuencias graves para el bienestar del niño. Puede afectar a su autoestima, a su escolarización y a su salud.
El acoso nunca es culpa de la víctima. Hay que recordárselo claramente al niño, que a menudo tiende a sentirse culpable. Vea l’estime de soi.
Un niño acosado puede cambiar de comportamiento: tristeza, aislamiento, irritabilidad, pérdida de apetito, trastornos del sueño, rechazo a ir al colegio. Los dolores de barriga o de cabeza repetidos por la mañana también pueden ser una señal.
También puede perder sus cosas con más frecuencia, volver con la ropa estropeada, dejar de hablar de sus amigos o evitar ciertos lugares. Algunos niños se vuelven muy callados sobre su jornada escolar.
No siempre lo cuentan, por vergüenza o por miedo. Esté atento a las señales indirectas. Una caída brusca de los resultados escolares también puede ser una señal de alarma.
Si sospecha que su hijo sufre acoso, cree un momento tranquilo para hablar con él. Escúchelo sin juzgarlo, sin restar importancia y sin perder los nervios. Elija un momento relajado, sin presión, por ejemplo en el coche o durante una actividad.
Tranquilícelo: ha hecho bien en contarlo, no es culpa suya y usted va a ayudarle. Necesita sentir que puede contar con usted sin temor a represalias.
Evite aconsejarle que «se defienda» o que «ignore» las burlas: necesita la ayuda de los adultos. Estos consejos pueden aislarlo todavía más y hacerle cargar con una responsabilidad que no le corresponde.
El único directorio en línea dedicado a los profesionales de los trastornos Dys
Informe cuanto antes al colegio: al profesor, al director o al jefe de estudios. Pida una cita y describa los hechos con precisión. Cuanto antes esté informado el colegio, más eficazmente podrá actuar.
El colegio tiene la obligación de actuar frente al acoso. Existen protocolos para proteger a la víctima y poner fin a los hechos. Estos protocolos prevén entrevistas con los alumnos implicados y un seguimiento de la situación.
Guarde un registro por escrito de sus gestiones y de los hechos comunicados. Estos datos le serán útiles si la situación no mejora.
En Francia, existe un número nacional gratuito dedicado al acoso escolar: el 3018. Ofrece escucha, consejos y acompañamiento, también en casos de ciberacoso. Este número está accesible también para los propios niños y para los testigos.
Su médico y un psicólogo también pueden acompañar a su hijo. El apoyo de un profesional ayuda al niño a recuperar la confianza.
Vea psychologue et dysorthographie. También puede ayudarle a usted, como padre o madre, a atravesar este periodo difícil.
Que los compañeros comprendan bien la dislexia ortográfica puede prevenir las burlas. El profesor puede explicar de forma sencilla los trastornos dys a la clase, si el niño está de acuerdo. Una clase que comprende los trastornos dys suele ser más solidaria.
Evitar leer los exámenes en voz alta, comparar las notas o exponer los resultados también protege a los alumnos con dificultades. Estas prácticas sencillas protegen a todos los alumnos, no solo a los que tienen un trastorno.
Vea que mettre en place en classe. La amabilidad del profesor marca el tono para toda la clase.
Después de sufrir acoso, el niño necesita tiempo para recuperarse. Valore sus fortalezas y anime sus amistades y sus actividades. Las amistades sólidas son una de las mejores protecciones contra el acoso.
El acompañamiento psicológico puede ayudarle a superar esta prueba. Este seguimiento puede prolongarse mucho después de que terminen los hechos.
Vea dysorthographie et amitiés. Esté atento en los meses siguientes para detectar un posible regreso de las dificultades.
Un espacio de intercambio, escucha y apoyo dedicado a los padres de niños con trastornos DYS
Puede estarlo, ya que sus dificultades pueden atraer burlas. El acoso nunca es culpa de la víctima. Los comentarios sobre las faltas o las adaptaciones pueden convertirse en burlas.
Escucharlo, tranquilizarlo, informar cuanto antes al colegio y guardar un registro por escrito. El 3018 puede acompañarle. El 3018 es gratuito y accesible tanto para los niños como para los padres.
Explicar los trastornos dys a la clase si el niño está de acuerdo, y evitar leer los exámenes en voz alta. Una clase informada suele ser más solidaria.
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