Dysorthographie oder Dysgraphie: Wie lassen sie sich unterscheiden?
Dysorthographie und Dysgraphie sind zwei Schreibstörungen, die häufig verwechselt werden – manchmal sogar von Fachleuten, die mit diesen Unterscheidungen wenig vertraut sind. Dennoch betreffen sie nicht denselben Aspekt des Schreibens und erfordern nicht dieselben therapeutischen Ansätze.
Die Dysorthographie: eine Störung des orthografischen Inhalts
Die Dysorthographie betrifft den orthografischen Inhalt des Schreibens – also die Art, wie Wörter buchstabiert werden, welche grammatischen Regeln angewendet werden und ob Homophone richtig unterschieden werden. Ein dysorthografisches Kind kann in der Regel die Buchstaben gut lesbar schreiben, doch die Wörter, die es schreibt, enthalten zahlreiche hartnäckige Rechtschreib- und Grammatikfehler. Seine Schrift kann durchaus gut lesbar und optisch korrekt geformt sein, aber voller Fehler stecken.
Die Dysgraphie: eine Störung der graphischen Bewegung
Die Dysgraphie betrifft dagegen die graphische Bewegung selbst – also die Art, wie die Buchstaben auf dem Papier geschrieben werden. Ein dysgraphisches Kind schreibt langsam, mühsam, unleserlich oder unregelmäßig – nicht weil es sich zu wenig anstrengt, sondern weil sich die Schreibbewegung nicht normal automatisieren lässt. Seine Rechtschreibung kann korrekt sein, doch seine Schrift ist schwer zu entziffern, seine Buchstaben sind schlecht geformt und seine Zeilen unregelmäßig.
Was sie konkret unterscheidet
Die einfachste Unterscheidung: Kann das Kind an der Tastatur orthografisch korrekt schreiben, seine Handschrift ist aber unleserlich, handelt es sich eher um eine Dysgraphie. Ist seine Handschrift lesbar, seine Wörter aber voller Fehler – auch an der Tastatur –, handelt es sich eher um eine Dysorthographie. In der Praxis treten beide Störungen häufig gemeinsam auf, insbesondere bei Kindern, die zusätzlich eine Dyspraxie haben.
Unterschiedliche Förderungen
Die Dysorthographie wird von der Logopädin bzw. dem Logopäden begleitet, die bzw. der die phonologische Enkodierung und die orthografischen Fähigkeiten trainiert. Die Dysgraphie fällt eher in den Zuständigkeitsbereich der Ergotherapeutin bzw. des Ergotherapeuten oder der Psychomotorikerin bzw. des Psychomotorikers, die das graphische Schreiben und die räumliche Organisation rehabilitieren. Wenn beide Störungen gemeinsam auftreten, arbeiten die Fachkräfte eng zusammen.
Wie lassen sich beide bei der Diagnostik unterscheiden?
Die logopädische Diagnostik ermöglicht es, Dysorthographie und Dysgraphie zu unterscheiden, indem die Qualität des Schriftbilds und die Qualität der Rechtschreibung getrennt bewertet werden. Eine ergotherapeutische Untersuchung kann diese Einschätzung für die Dysgraphie ergänzen. Um Fachleute zu finden, die auf beide Störungen spezialisiert sind, bietet lesdys.fr Ressourcen und ein umfassendes Verzeichnis für Familien.
