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Und wenn Ihr Kind schreiben könnte, indem es spricht? Genau das ermöglicht die Diktierfunktion, die auf den meisten Computern, Tablets und Telefonen kostenlos zur Verfügung steht. Für ein dysorthographisches Kind oder einen dysorthographischen Erwachsenen kann sie das Verhältnis zum Schreiben verändern. So funktioniert sie, welche Vorteile und Grenzen sie hat. Ein kostenloses und oft unterschätztes Hilfsmittel.
Die Diktierfunktion, auch Spracherkennung genannt, wandelt gesprochene Sprache in geschriebenen Text um. Man spricht in ein Mikrofon, und die Software schreibt die Wörter mit der richtigen Rechtschreibung auf den Bildschirm. Die Technik ist inzwischen zuverlässig.
Sie ist kostenlos in die meisten Geräte integriert: Computer mit Windows oder Mac, Tablets, Telefone. Außerdem ist sie in einigen Online-Textverarbeitungen verfügbar. Sie steht allen zur Verfügung.
Die Fortschritte der letzten Jahre haben sie deutlich zuverlässiger und einfacher in der Bedienung gemacht. Sie entwickelt sich weiter.
Für ein dysorthographisches Kind erfordert das Schreiben großen Aufwand. Mit der Diktierfunktion kann es seine Gedanken ausdrücken, ohne sich bei der Rechtschreibung jedes einzelnen Wortes zu erschöpfen. Endlich kann es seine Ideen äußern.
Seine Texte werden oft deutlich reichhaltiger und länger, weil es den Wortschatz seiner Sprache verwenden kann, ohne Angst vor Fehlern. Sein Wortschatz kommt zum Ausdruck.
Es ist auch eine emotionale Erleichterung: Es kann endlich Texte verfassen, die sein Denken widerspiegeln. Diese Erleichterung ist wertvoll. Siehe Dysorthographie und Wortschatz.
Die Diktierfunktion ist nicht perfekt. Sie kann bestimmte Wörter falsch verstehen, besonders in einer lauten Umgebung oder wenn man zu schnell spricht. Sie verwechselt manchmal Homophone. Solche Fehler sind häufig.
Der erzeugte Text muss daher unbedingt Korrektur gelesen und die Fehler verbessert werden. Dieses Korrekturlesen erfordert dennoch Rechtschreibkenntnisse. Das Korrekturlesen bleibt unverzichtbar.
Sie braucht außerdem eine ruhige Umgebung, was im Unterricht nicht immer möglich ist. Lärm ist ein Hindernis.
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Die Diktierfunktion zu nutzen erfordert eine kleine Einübung. Man muss deutlich und in gleichmäßigem Tempo sprechen und die Satzzeichen diktieren: „Punkt“, „Komma“, „neue Zeile“. Diese Gewohnheiten lernt man schnell.
Es ist oft hilfreich, die Gedanken vor dem Diktieren zu ordnen, um Zögern zu vermeiden. Ein Gliederungsplan oder Stichwörter helfen sehr. Die Gedanken vorher zu ordnen hilft sehr.
Beginnen Sie zu Hause mit kurzen Texten, bevor Sie sie für längere Hausaufgaben verwenden. Übung macht effizient. Siehe Dysorthographie und Aufsatzschreiben.
Zu Hause ist die Diktierfunktion sehr nützlich für schriftliche Hausaufgaben, Aufsätze und Referate. Sie entlastet den Ausdruck und verringert die Ermüdung. Sie erleichtert vieles.
In der Schule ist ihr Einsatz heikler, wegen des Lärms und der Störung für die anderen. Sie kann in einem PAP oder einem PPS für bestimmte Situationen vorgesehen werden. Das bespricht man mit der Schule.
Bei Prüfungen ist ihr Einsatz in der Regel eingeschränkt, doch es gibt andere Nachteilsausgleiche. Es gibt noch weitere Hilfen. Siehe PAP und Dysorthographie.
Die Diktierfunktion lässt sich gut mit der Rechtschreibkorrektur kombinieren, die hilft, verbleibende Fehler aufzuspüren, und mit der Sprachausgabe, die den Text laut vorliest. Diese Hilfsmittel ergänzen sich.
Den eigenen Text vorgelesen zu hören, hilft dabei, Sinn- oder Erkennungsfehler zu entdecken. Das ist eine hervorragende Art, sich selbst zu korrigieren. Das Zuhören unterstützt die Selbstkorrektur.
Zusammen bilden diese Werkzeuge einen echten Werkzeugkasten zum Schreiben. Das ist ein richtiger Werkzeugkasten. Siehe die Rechtschreibkorrektur.
Die Diktierfunktion ist auch für erwachsene Dysorthographiker sehr nützlich, besonders im Beruf. Sie ermöglicht es, E-Mails, Berichte oder Notizen rasch zu verfassen. Sie spart Zeit.
Auf dem Telefon ist sie praktisch für alltägliche Nachrichten. Sie ist im Alltag praktisch.
Siehe die Behandlung bei Erwachsenen. Auch Erwachsene profitieren davon.
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Ja, sie ist kostenlos in die meisten aktuellen Computer, Tablets und Telefone integriert. Sie steht allen zur Verfügung.
Ja, sie kann bestimmte Wörter falsch verstehen oder Homophone verwechseln. Der erzeugte Text muss korrigiert und überprüft werden. Immer Korrektur lesen.
Das ist heikler wegen des Lärms, aber sie kann in einem PAP oder einem PPS für bestimmte Situationen vorgesehen werden. Das bespricht man mit der Schule.
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