Übung Rechtschreibstörung Akzente

Viele Kinder mit einer Rechtschreibstörung vergessen die Akzente, setzen sie willkürlich oder verwechseln den Akut mit dem Gravis. Dabei ist ein Teil der Akzente hörbar und lässt sich über das Gehör erkennen. Hier sind Übungen, um sie richtig zu setzen, beginnend mit den hörbaren und endend mit denen, die man sich einprägen muss.

Warum Akzente Schwierigkeiten bereiten

Akzente sind kleine Zeichen, die man leicht übersieht, wenn man sich auf die Buchstaben konzentriert. Ein Kind mit einer Rechtschreibstörung, das ohnehin viel Mühe darauf verwendet, die Laute zu verschriften, vernachlässigt diese Details oft. Es nimmt womöglich auch den Unterschied zwischen « é » und « è » nicht wahr.

Manche Akzente verändern den Laut, wie beim « e », andere nicht, wie der Zirkumflex auf bestimmten Vokalen. Diese Vielfalt erschwert das Lernen. Es ist hilfreich, jeden Fall einzeln zu behandeln. Die Seite Rechtschreibstörung und Akzente erklärt diese verschiedenen Situationen.

« é » und « è » hören

Der erste Schritt besteht darin, den geschlossenen Laut « é » vom offenen Laut « è » gut zu unterscheiden. Man kann Wörter mit übertriebener Betonung des Lautes sprechen: « été » und « mère ». Das Kind beobachtet die Stellung seines Mundes, der beim « é » geschlossener und beim « è » offener ist.

Anschließend kann man Bilder nach dem darin enthaltenen Laut in zwei Kästchen sortieren. Das Kind sagt das Wort, hört hin und entscheidet. Diese Hörübung ist unverzichtbar, bevor man zum Schreiben übergeht. Ohne sie setzt das Kind den Akzent willkürlich. Manchmal braucht das Ohr mehrere Wochen, bis es den Unterschied sicher erkennt.

Den richtigen Akzent dem Laut zuordnen

Sind die Laute unterschieden, ordnet man dem Laut « é » den Akut zu, der wie eine hohe Stimme nach oben steigt, und dem Laut « è » den Gravis, der wie eine tiefe Stimme nach unten fällt. Diese bildhafte Merkhilfe hilft sehr. Man kann sie mit einer Handbewegung begleiten.

Anschließend diktiert man kurze Wörter mit diesen Lauten, und das Kind setzt den Akzent. Zur Kontrolle spricht es das Wort und bewegt dabei die Hand nach oben oder unten. Danach geht man zu Sätzen über. Diese Methode verringert die Akzentfehler beim « e » deutlich.

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Das e ohne Akzent

Das « e » trägt keinen Akzent, wenn ein doppelter Konsonant folgt oder ein Konsonant am Wortende steht, auch wenn es wie « è » klingt: « merci », « belle », « mer ». Diese Merkhilfe verhindert viele zu Unrecht gesetzte Akzente. Man kann sie anhand von Beispielen zeigen.

Eine Übung besteht darin, Wörter mit einem « e » vorzulegen und das Kind fragen zu lassen, ob ein Akzent nötig ist, wobei es auf das Folgende achtet. Es unterstreicht die beiden Konsonanten oder den Konsonanten am Wortende. So versteht es, warum der Akzent nicht nötig ist. Die Seite zu den Doppelkonsonanten ergänzt diese Arbeit.

Der Zirkumflex

Der Zirkumflex ist nicht immer hörbar, wie in « forêt » oder « château ». Oft weist er auf einen verschwundenen Buchstaben hin, etwa auf das « s », das man in « forestier » oder « castel » wiederfindet. Diese Erklärung interessiert Kinder oft.

Bei häufigen Wörtern muss man den Akzent auswendig lernen, wie bei stummen Buchstaben. Man kann diese Wörter auf einem Plakat mit dem Akzent in einer anderen Farbe zusammenstellen. Wortfamilien helfen manchmal, ihn wiederzufinden. Man konzentriert sich auf die Wörter, die das Kind tatsächlich verwendet.

Akzente, die die Bedeutung verändern

Manche Akzente unterscheiden Wörter, die sonst gleich geschrieben werden: « a » und « à », « ou » und « où », « la » und « là ». Sie gehören zu den grammatischen Homophonen. Man übt sie mit Ersatzproben.

Bei « où » kann man prüfen, ob es sich um einen Ort oder einen Zeitpunkt handelt. Bei « là » kann man es durch « ici » ersetzen. Diese Tricks werden auf einer Karteikarte festgehalten. Die Seite zum Wortpaar a oder à stellt das häufigste Paar vor.

Akzente: wann man um Rat fragen sollte

Vergisst das Kind die Akzente systematisch oder setzt sie willkürlich, trotz Training, kann der Logopäde prüfen, ob es die Laute gut unterscheidet. Eine Arbeit an der auditiven Wahrnehmung kann nötig sein. Diese Übungen ersetzen diese Untersuchung nicht.

Das Verzeichnis ProfessionnelsDys hilft, einen Logopäden in Ihrer Nähe zu finden, nach Stadt und Alter. Bringen Sie einige aktuelle Schriftstücke mit, in denen die Akzentfehler sichtbar sind. Die Seite Mein Kind macht viele Rechtschreibfehler hilft, die Lage zu klären.