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¿Siempre le ha costado la ortografía y también a su hijo? Probablemente no sea casualidad. La disortografía, como otros trastornos dis, tiene un componente hereditario. Pero herencia no significa destino. Esto es lo que sabemos y lo que cambia en la práctica para su familia. Una información útil, sobre todo si tiene varios hijos.
Los logopedas lo observan con mucha frecuencia: cuando un niño es diagnosticado de disortografía o dislexia, un progenitor reconoce haber tenido las mismas dificultades en la escuela, sin haber sido nunca diagnosticado. Estos padres suelen reconocerse en las dificultades de sus hijos.
Los hermanos y hermanas también se ven afectados con más frecuencia que la media. A veces, es un tío, un primo o un abuelo del que se recuerda que «no se le daba bien lo escrito». Se habla entonces de antecedentes familiares, una información valiosa para el médico.
Estas observaciones han sido confirmadas por la investigación: el riesgo de trastorno del lenguaje escrito es claramente más alto en un niño cuyo progenitor está afectado. Sin embargo, este riesgo sigue siendo una probabilidad, no una certeza.
Los estudios con gemelos son especialmente elocuentes. Los gemelos monocigóticos, que tienen el mismo patrimonio genético, presentan con mucha más frecuencia ambos un trastorno del lenguaje escrito que los gemelos dicigóticos. Estos estudios comparan miles de pares de gemelos.
Esto muestra que la genética desempeña un papel importante. Los investigadores han identificado varios genes asociados a los trastornos dis, pero ninguno basta por sí solo para explicar el trastorno. La investigación sigue avanzando en esta cuestión compleja.
La disortografía es, por tanto, multifactorial: varios genes aumentan la probabilidad, y otros factores, como el entorno y el aprendizaje, influyen en la forma en que el trastorno se manifiesta. No hay, pues, un único responsable, sino un conjunto de factores.
Tener un progenitor con disortografía aumenta el riesgo, pero no significa que un hijo vaya a tenerla necesariamente. Muchos hijos de padres con trastornos dis no presentan dificultades particulares. No hay que preocuparse en exceso, pero sí estar atento.
A la inversa, un niño puede tener disortografía sin que ningún familiar la tenga, o sin que se sepa, porque muchos adultos nunca han sido diagnosticados. El trastorno se descubre a veces en el adulto después del diagnóstico de su hijo.
El trastorno también puede manifestarse de forma diferente de una persona a otra: un progenitor con dislexia puede tener un hijo sobre todo con disortografía, o al revés. Cada niño tiene un perfil único. Ver dysorthographie ou dyslexie.
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Si uno de sus hijos tiene disortografía, esté atento a sus hermanos, sobre todo en el momento del aprendizaje de la lectura y la escritura. Una detección temprana permite actuar antes.
Esté atento a las señales tempranas: dificultades con los sonidos en infantil, confusiones que persisten en 1.º de primaria, faltas de ortografía muy numerosas en 2.º de primaria. No espere a que las dificultades se vuelvan importantes para hablar de ello. Las primeras señales pueden ser discretas, de ahí la importancia de mantenerse vigilante.
Comunique los antecedentes familiares al médico y al maestro. Esta información puede ayudar a detectar antes un posible trastorno. Quizá permita actuar antes con los más pequeños. Ver les signes en maternelle.
Muchos padres descubren sus propias dificultades en el momento del diagnóstico de su hijo. Suele ser un despertar de conciencia intenso, a veces un alivio: no era pereza. Esta toma de conciencia también puede aliviar recuerdos de una escuela difícil.
Si cree ser disortográfico, es posible realizar una evaluación en la edad adulta. Puede ayudarle a comprender mejor su trayectoria y, si es necesario, a obtener adaptaciones en su trabajo. La realiza un logopeda, como en el caso de los niños.
Su experiencia también es una ventaja: comprende desde dentro lo que vive su hijo. Sus trucos también pueden serle muy útiles. Ver parent dysorthographique : aider son enfant.
No. No existe ninguna prueba genética para diagnosticar la disortografía. El diagnóstico se basa únicamente en la evaluación logopédica y en la observación de las dificultades. Desconfíe de las ofertas de pruebas en línea que afirman lo contrario.
Las investigaciones en genética sirven para comprender mejor el trastorno, no para detectarlo. Incluso si algún día se identificaran bien genes de riesgo, no dirían si un niño tendrá disortografía. La genética sigue siendo hoy un campo de investigación.
Para saber si su hijo está afectado, el único camino es el del médico y el logopeda. Esta evaluación está reembolsada con prescripción médica. Ver le bilan orthophonique.
Hablar de los antecedentes familiares puede ayudar a su hijo. Saber que papá o mamá tuvo las mismas dificultades y logró salir adelante suele ser muy tranquilizador. Demuestra que se puede tener éxito a pesar de las dificultades.
Evite, sin embargo, presentar el trastorno como un destino («es de familia, no se puede hacer nada»). Insista más bien en que hoy sabemos ayudar a los niños dis mucho mejor que antes. Las soluciones actuales son mucho más eficaces que antes.
Compartir sus propios trucos y estrategias también puede crear una gran complicidad. Estos intercambios suelen reforzar los lazos familiares. Ver expliquer la dysorthographie à son enfant.
Un espacio de intercambio, escucha y apoyo dedicado a los padres de niños con trastornos DYS
No necesariamente. El riesgo es más alto, pero muchos hijos de padres con trastornos dis no tienen ningún trastorno. Simplemente esté atento a las primeras señales y consulte en caso de duda. El riesgo es más alto, pero nada está decidido de antemano.
No. El diagnóstico se basa únicamente en una evaluación logopédica. La genética ayuda a comprender el trastorno, no a diagnosticarlo. Solo los profesionales pueden hacer este diagnóstico.
Sí. Dentro de una misma familia, un niño puede tener disortografía y otro dislexia o dispraxia. El trastorno también puede tener una intensidad muy diferente. Por ello, cada niño debe beneficiarse de una evaluación adaptada a su perfil.
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