Disortografia e ADHD: due disturbi che spesso coesistono
Disortografia e ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione con o senza Iperattività) coesistono frequentemente nello stesso bambino. Questa comorbilità crea un quadro clinico particolarmente complesso in cui le difficoltà si sommano. Comprendere le loro interazioni è essenziale per una presa in carico efficace.
Come i due disturbi si influenzano reciprocamente
La disortografia e l’ADHD interagiscono in modo complesso. Da un lato, le difficoltà attentive dell’ADHD aggravano le difficoltà ortografiche: un bambino che fatica a mantenere l’attenzione non riesce a controllare efficacemente la propria ortografia durante la produzione scritta. Dall’altro lato, la disortografia genera un sovraccarico cognitivo durante la scrittura che esaurisce le risorse attentive già limitate: il bambino non riesce a controllare simultaneamente l’ortografia e a mantenere l’attenzione sul contenuto.
Le manifestazioni specifiche di questa doppia problematica
I bambini che presentano insieme disortografia e ADHD producono testi scritti particolarmente caotici: non solo numerosi errori ortografici, ma anche un contenuto disorganizzato, frasi incomplete, idee abbandonate a metà strada. La loro scrittura riflette sia le difficoltà ortografiche sia le difficoltà a mantenere il filo conduttore del pensiero.
Una presa in carico che deve affrontare entrambi i disturbi
Trattare solo la disortografia senza considerare l’ADHD porta a risultati limitati, e viceversa. La presa in carico ottimale è multidisciplinare e coordinata: logopedista per la disortografia, neuropsichiatra infantile o neuropediatra per l’ADHD. I due professionisti devono comunicare e adattare i loro approcci in base al profilo globale del bambino.
Gli adattamenti che giovano a entrambi i disturbi
Alcuni adattamenti scolastici sono particolarmente efficaci per i bambini che presentano insieme disortografia e ADHD. Il tempo aggiuntivo durante le verifiche, per compensare sia la lentezza ortografica sia i cali di attenzione. La suddivisione dei compiti in fasi brevi, per mantenere l’attenzione e ridurre il sovraccarico cognitivo. E il computer con correttore ortografico, per ridurre il carico ortografico e liberare risorse attentive per il contenuto.
Per approfondire l’ADHD
Per informazioni dettagliate sull’ADHD e sul suo accompagnamento, in complemento alle risorse sulla disortografia disponibili qui, letdah.fr propone risorse complete e accessibili per le famiglie e i professionisti che accompagnano bambini con questo disturbo dell’attenzione.
