Dysorthographie.fr un media alimentato da
il media n°1 sulle difficoltà Dys
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il media n°1 sulle difficoltà Dys
Tra scuola, logopedia e compiti, l’agenda di un bambino con disortografia è spesso piena. Bisogna comunque proporgli attività extrascolastiche? Sì, ed è anzi essenziale. Gli permettono di riuscire, di rilassarsi e di ritrovare fiducia. Ecco come sceglierle bene. Attività per riuscire e crescere serenamente.
Per un bambino che attraversa difficoltà a scuola, le attività extrascolastiche sono uno spazio in cui può riuscire, senza legami con la scrittura. Questi successi rafforzano la sua fiducia in se stesso. Questi successi contano molto.
Gli permettono inoltre di rilassarsi, di scaricare la sua energia, di incontrare altri bambini in un contesto diverso. Il rilassamento è essenziale.
Non è tempo perso: è tempo che nutre il suo equilibrio. Il suo equilibrio ne dipende. Vedi dysorthographie et estime de soi.
Lo sport è un’ottima opzione. Permette di scaricare la tensione, di ridurre lo stress, di sviluppare la fiducia e lo spirito di squadra. Lo sport fa bene.
Migliora anche il sonno e la concentrazione, utili per l’apprendimento. Il sonno ne trae beneficio.
Scegliete uno sport che piace al vostro bambino, piuttosto che uno che avete scelto voi per lui. La sua scelta conta. Vedi dysorthographie et sport.
La musica, il disegno, la pittura, il teatro, la danza permettono al bambino di esprimersi in modo diverso dalla scrittura. Molti bambini dys vi scoprono un vero talento. Queste attività fanno emergere talenti.
Il teatro può anche sviluppare la disinvoltura nell’orale, spesso un punto di forza dei bambini disortografici. L’orale viene valorizzato.
Vedi dysorthographie et musique. L’espressione cambia forma.
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Le attività manuali, la cucina, il bricolage, la robotica, la programmazione valorizzano altre competenze: creatività, logica, abilità manuale. Queste attività valorizzano altre competenze.
Possono anche far scoprire passioni e, più avanti, possibili strade di orientamento. Nascono delle passioni.
Il bambino vi vive successi concreti e visibili. I successi sono concreti.
Attenzione a non sovraccaricare l’agenda. Tra scuola, logopedia, compiti e attività, il vostro bambino ha bisogno anche di tempo libero per non fare nulla. Il riposo è essenziale.
Una o due attività a settimana spesso bastano. Lasciategli momenti di riposo. La moderazione è la chiave.
Vedi dysorthographie et fatigue. La stanchezza va evitata.
L’attività deve essere un piacere, non un obbligo in più. Lasciate che il vostro bambino scelga, provi, cambi se non gli piace. Il piacere è essenziale.
Un’attività scelta viene vissuta con più entusiasmo e porta più benefici. La scelta motiva.
Le lezioni di prova, spesso proposte dalle società sportive e dai club, permettono di provare prima di impegnarsi. La prova è utile.
Se l’attività comporta della scrittura, ad esempio leggere uno spartito o un testo teatrale, potete informare l’istruttore della disortografia del vostro bambino. L’informazione può aiutare.
Potrà adattarsi se necessario ed evitare di mettere il bambino in difficoltà. L’adattamento è possibile.
Questa scelta resta vostra e del vostro bambino. Questa decisione vi appartiene. Vedi le centre de loisirs.
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Sì, gli permettono di riuscire, di rilassarsi e di ritrovare fiducia, senza legami con la scrittura. Sono essenziali.
Una o due a settimana sono sufficienti, per non sovraccaricare la sua agenda. La moderazione è importante.
Quella che gli piace. Sport, arti, attività manuali: il piacere è il primo criterio. Il piacere guida la scelta.
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