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Wenn ein Kind eine Dysorthographie hat, ist die ganze Familie betroffen. Auch die Geschwister: Sie sehen die Zeit und Aufmerksamkeit, die ihrem Bruder oder ihrer Schwester gewidmet werden, die Nachteilsausgleiche, die Sitzungen bei der Logopädie. Wie lässt sich das Gleichgewicht bewahren und Eifersucht vermeiden? Hier sind einige Orientierungspunkte. Die ganze Familie ist betroffen.
Die Geschwister eines Kindes mit Dysorthographie können unterschiedlichste Gefühle empfinden. Eifersucht auf die Aufmerksamkeit, die das Kind bekommt, Ungerechtigkeitsgefühle angesichts der Nachteilsausgleiche, Sorge um ihn oder sie. Diese Gefühle sind normal.
Sie können sich auch zurückgesetzt fühlen, wenn die Hausaufgaben ihres Bruders oder ihrer Schwester die Eltern viel Zeit kosten. Dieses Gefühl ist häufig.
Diese Gefühle sind normal. Es ist wichtig, sie anzuerkennen und darüber zu sprechen. Darüber zu reden hilft sehr.
Erklären Sie den Geschwistern, was Dysorthographie ist, mit Worten, die ihrem Alter angemessen sind. So verstehen sie besser, warum ihr Bruder oder ihre Schwester Unterstützung braucht. Verstehen hilft beim Akzeptieren.
Betonen Sie, dass niemand schuld ist und dass das nichts mit Intelligenz zu tun hat. Niemand ist verantwortlich.
Ein gutes Verständnis verhindert Spott und fördert gegenseitige Hilfe. Gegenseitige Hilfe wächst. Siehe expliquer la dysorthographie.
Vermeiden Sie es, Ihre Kinder miteinander zu vergleichen, besonders bei den Schulnoten. „Deine Schwester hat keine Schwierigkeiten“ verletzt das dysorthographische Kind tief. Vergleiche verletzen.
Jedes Kind hat seine Stärken und Schwierigkeiten. Wertschätzen Sie jedes Kind für das, was es ist. Jedes Kind ist einzigartig.
Vergleiche schaden dem Selbstvertrauen aller. Das Selbstvertrauen aller steht auf dem Spiel. Siehe dysorthographie et estime de soi.
Das einzige Online-Verzeichnis für Fachleute im Bereich der Dys-Störungen
Erklären Sie Ihren Kindern, dass Gerechtigkeit nicht bedeutet, allen dasselbe zu geben, sondern jedem das, was er braucht. Wie eine Brille für ein kurzsichtiges Kind. Dieses Bild spricht Kinder an.
Nachteilsausgleiche und zusätzliche Hilfe sind keine Privilegien, sondern Kompensationen. Sie sind keine Privilegien.
Dieser Gedanke der Gerechtigkeit ist wichtig, um das Gefühl von Ungerechtigkeit zu vermeiden. Gerechtigkeit beruhigt die Spannungen.
Achten Sie darauf, jedem Ihrer Kinder Zeit zu schenken, außerhalb der Hausaufgaben. Besondere Momente, allein mit einem Elternteil, um eine Aktivität zu machen, die es mag. Diese Momente geben jedem Sicherheit.
Diese Momente geben den Geschwistern Sicherheit über ihren Platz in der Familie. Jedes Kind zählt.
Sie ermöglichen auch dem dysorthographischen Kind Momente ohne Schule und ohne Schwierigkeiten. Diese Momente tun allen gut.
Ältere Geschwister können manchmal bei den Hausaufgaben helfen. Das ist positiv, vorausgesetzt, es bleibt gelegentlich und es ist ihre eigene Entscheidung. Gegenseitige Hilfe ist positiv.
Legen Sie den Geschwistern keine Verantwortung auf, die nicht ihre ist. Die Verantwortung bleibt bei den Eltern.
Achten Sie auch auf die Situation, in der das jüngere Kind dem älteren hilft, was als demütigend empfunden werden kann. Achten Sie auf bestimmte Situationen.
Da die Dysorthographie eine genetische Komponente hat, kommt es vor, dass mehrere Kinder einer Geschwisterreihe betroffen sind. Jedes kann ein unterschiedliches Profil und eine unterschiedliche Ausprägung haben. Jedes Kind hat sein eigenes Profil.
Achten Sie aufmerksam auf die anderen Kinder, besonders beim Erlernen des Schreibens. Bleiben Sie aufmerksam.
Siehe dysorthographie : est-ce héréditaire. Eine frühzeitige Erkennung hilft.
Ein Raum für Austausch, Zuhören und Unterstützung, speziell für Eltern von Kindern mit Dys-Störungen
Erklären Sie die Störung, vermeiden Sie Vergleiche, sprechen Sie über Gerechtigkeit und nehmen Sie sich für jedes Kind Zeit. Der Dialog ist entscheidend.
Gelegentlich, wenn es ihre Entscheidung ist, ohne ihnen eine Verantwortung aufzubürden, die nicht ihre ist. Ihre Entscheidung muss respektiert werden.
Ja, die Dysorthographie hat eine genetische Komponente. Jedes Kind kann ein anderes Profil haben. Jedes Kind verdient einen aufmerksamen Blick.
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