Dislessia (disortografia) e fratelli e sorelle

Quando un bambino è disortografico, tutta la famiglia ne è coinvolta. Anche i fratelli e le sorelle: vedono il tempo e l’attenzione dedicati al fratello o alla sorella, i adattamenti, le sedute di logopedia. Come preservare l’equilibrio ed evitare le gelosie? Ecco alcuni punti di riferimento. Tutta la famiglia è coinvolta.

Ciò che vivono i fratelli e le sorelle

I fratelli e le sorelle di un bambino disortografico possono provare emozioni diverse. Gelosia per l’attenzione che riceve, sentimento di ingiustizia di fronte agli adattamenti, preoccupazione per lui. Queste emozioni sono normali.

Possono anche sentirsi trascurati, se i compiti del fratello o della sorella richiedono molto tempo ai genitori. Questo sentimento è frequente.

Queste emozioni sono normali. È importante riconoscerle e parlarne. Parlarne aiuta molto.

Spiegare il disturbo

Spiegate ai fratelli e alle sorelle che cos’è la disortografia, con parole adatte alla loro età. Capiranno meglio perché il fratello o la sorella ha bisogno di aiuto. Capire aiuta ad accettare.

Insistete sul fatto che non è colpa di nessuno e che non ha nulla a che vedere con l’intelligenza. Nessuno è responsabile.

Una buona comprensione evita le prese in giro e favorisce l’aiuto reciproco. L’aiuto reciproco si sviluppa. Vedi expliquer la dysorthographie.

Evitare i confronti

Evitate di confrontare i vostri figli, soprattutto per quanto riguarda i risultati scolastici. «Tua sorella, lei, non ha difficoltà» ferisce profondamente il bambino disortografico. I confronti feriscono.

Ogni bambino ha i suoi punti di forza e le sue difficoltà. Valorizzate ciascuno per ciò che è. Ogni bambino è unico.

I confronti danneggiano la fiducia di tutti. La fiducia di tutti è in gioco. Vedi dysorthographie et estime de soi.

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Equità piuttosto che uguaglianza

Spiegate ai vostri figli che l’equità non significa dare la stessa cosa a tutti, ma dare a ciascuno ciò di cui ha bisogno. Come degli occhiali per un bambino miope. Questo paragone parla ai bambini.

Gli adattamenti e l’aiuto supplementare non sono privilegi, ma compensazioni. Non sono privilegi.

Questo concetto di equità è importante per evitare il sentimento di ingiustizia. L’equità placa le tensioni.

Del tempo per ciascuno

Cercate di dedicare del tempo a ciascuno dei vostri figli, al di fuori dei compiti. Momenti privilegiati, da soli con un genitore, per fare un’attività che gli piace. Questi momenti rassicurano ciascuno.

Questi momenti rassicurano i fratelli e le sorelle sul loro posto in famiglia. Ogni figlio conta.

Permettono anche al bambino disortografico di vivere momenti senza scuola né difficoltà. Questi momenti fanno bene a tutti.

L'aiuto reciproco, con moderazione

I fratelli e le sorelle più grandi possono talvolta aiutare con i compiti. È positivo, a condizione che resti occasionale e che sia una loro scelta. L’aiuto reciproco è positivo.

Non fate ricadere sui fratelli e sulle sorelle una responsabilità che non è loro. La responsabilità resta ai genitori.

Fate attenzione anche alla situazione in cui il più piccolo aiuta il più grande, che può essere vissuta come umiliante. Attenzione a certe situazioni.

Quando un altro figlio è anch'esso dys

La disortografia ha una componente genetica, quindi può accadere che più figli della stessa famiglia ne siano interessati. Ciascuno può avere un profilo e un’intensità diversi. Ogni bambino ha il suo profilo.

Restate attenti agli altri figli, soprattutto al momento dell’apprendimento della scrittura. Restate attenti.

Vedi dysorthographie : est-ce héréditaire. Un riconoscimento precoce aiuta.