Dysorthographie et vacances

Les vacances arrivent, et la question se pose : faut-il faire travailler votre enfant dysorthographique pour qu’il ne perde pas ses acquis ? Ou au contraire le laisser souffler ? La bonne réponse est souvent entre les deux. Voici comment concilier repos, plaisir et entretien des apprentissages. Le repos d’abord, les apprentissages en douceur.

D'abord, se reposer

Per un bambino con disortografia, l’anno scolastico è sfiancante. Ha fatto molto più sforzi degli altri. Le vacanze sono un tempo di recupero indispensabile. L’anno è stato sfiancante.

Lasciategli del tempo per non fare nulla, giocare, vedere gli amici, fare attività che gli piacciono. Questi momenti ricaricano le sue batterie e rafforzano la fiducia in sé stesso. Questi momenti sono preziosi.

Un bambino riposato affronterà il rientro in condizioni decisamente migliori. Il rientro sarà più sereno. Vedi dysorthographie et fatigue.

Faut-il un cahier de vacances

I quaderni di vacanza classici non sono sempre adatti ai bambini con disortografia. Possono essere vissuti come un prolungamento della scuola, con le stesse difficoltà e frustrazioni. Questi quaderni non sempre vanno bene.

Se ne usate uno, sceglietelo adatto al suo livello e limitatevi a qualche pagina alla settimana, in un momento in cui è disponibile. La moderazione è essenziale.

Spesso è meglio privilegiare attività più ludiche e più naturali. Altre attività sono più adatte.

Lire pour le plaisir

Le vacanze sono il momento ideale per leggere per piacere, senza costrizioni. Lasciate che vostro figlio scelga le sue letture: fumetti, riviste, romanzi, documentari. Le vacanze sono ideali per leggere.

Le visite in biblioteca, la lettura serale, gli audiolibri durante il viaggio di vacanza mantengono il legame con lo scritto senza sforzo. Questi momenti sono piacevoli.

Vedi lire pour améliorer son orthographe. La lettura resta un piacere.

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Écrire au quotidien

Le vacanze offrono molte occasioni di scrivere in modo naturale: un diario di viaggio, cartoline ai parenti, una lista delle cose da portare, un diario delle vacanze. Le occasioni di scrivere sono numerose.

Questi scritti hanno senso per il bambino e non vengono corretti. Mantengono l’abitudine di scrivere, con piacere. Questi scritti hanno senso.

Vedi écrire au quotidien. Il piacere di scrivere ritorna.

Les jeux

I giochi da tavolo, i giochi di parole in auto, gli indovinelli sono modi ludici per mantenere le competenze durante le vacanze. I giochi mantengono le competenze acquisite.

Fanno esercitare l’ortografia, il lessico e la memoria senza che se ne accorga. Fanno lavorare senza che sembri.

Vedi les jeux d’orthographe. Il divertimento è assicurato.

La rééducation pendant les vacances

Le sedute di logopedia si interrompono spesso durante le vacanze estive. Questa pausa può essere benefica: permette al bambino di riprendere fiato e consolidare le sue competenze. Questa pausa è spesso benefica.

Il logopedista può darvi qualche idea di attività leggere da fare durante l’estate, se lo desiderate. Qualche idea basta.

Vedi la rééducation. Anche il riposo fa parte della cura.

Préparer la rentrée

Negli ultimi giorni di vacanza potete preparare il rientro con delicatezza: riprendere un ritmo di sonno regolare, preparare il materiale, parlare del nuovo anno. Il rientro si prepara con dolcezza.

Se vostro figlio cambia scuola o classe, preparate il passaggio del suo PAP e prevedete di incontrare gli insegnanti. L’anticipazione aiuta molto.

Vedi PAP et dysorthographie. Un rientro ben preparato è più sereno.