Dysorthographie.fr un media alimentato da
il media n°1 sulle difficoltà Dys
Dysorthographie.fr un media alimentato da
il media n°1 sulle difficoltà Dys
Distrazioni nella scrittura, parole dimenticate, concordanze sbagliate anche quando il bambino conosce la regola: si tratta di disortografia o di un disturbo dell’attenzione? Anche l’ADHD può causare molti errori nella scrittura. I due disturbi sono diversi, ma spesso si presentano insieme. Ecco come orientarsi. Individuare con precisione l’origine degli errori permette di adattare l’aiuto.
La disortografia è un disturbo dell’apprendimento dell’ortografia. Il bambino fatica a memorizzare l’ortografia delle parole e ad applicare le regole, anche quando è concentrato. Le sue difficoltà sono presenti anche in un ambiente tranquillo.
I suoi errori sono persistenti, anche quando si prende il suo tempo. Il tempo e la concentrazione non bastano a farli scomparire.
Vedi cos’è la disortografia. La rieducazione logopedica lavora sulla memoria delle parole e sulle regole.
L’ADHD, disturbo da deficit di attenzione con o senza iperattività, è un disturbo del neurosviluppo che interessa l’attenzione, l’impulsività e talvolta l’agitazione. Questi errori variano da un giorno all’altro in base alla sua concentrazione.
Nella scrittura, il bambino può commettere molti errori di disattenzione: omissioni di lettere, di parole, di concordanze, pur conoscendo le regole. Il bambino può riuscire in un dettato un giorno e fallire largamente il giorno dopo.
Le sue difficoltà si ritrovano in molte situazioni, non solo nella scrittura. Queste difficoltà toccano anche la vita familiare e sociale.
Una domanda aiuta: il bambino sa correggere i propri errori quando glieli si mostra? Se sì, probabilmente l’disattenzione gioca un ruolo importante. Gli errori del bambino con ADHD sono spesso irregolari.
Nella disortografia, il bambino spesso non sa come scrivere la parola, anche con tempo e attenzione. Quelli del bambino disortografico sono più costanti.
L’ADHD si manifesta anche al di fuori della scrittura: distraibilità, dimenticanze, difficoltà di organizzazione, impulsività. Queste osservazioni devono essere confermate da valutazioni.
L’unico elenco online dedicato ai professionisti dei disturbi Dys
ADHD e disturbi specifici dell’apprendimento sono spesso associati. Un bambino può avere sia un ADHD sia una disortografia. Queste associazioni sono frequenti tra i disturbi del neurosviluppo.
In questo caso, le difficoltà si sommano: fatica a memorizzare l’ortografia e fatica a restare concentrato per applicare ciò che sa. La rilettura diventa allora particolarmente difficile.
Vedi disortografia e affaticamento. Ogni disturbo deve essere preso in carico.
La disortografia viene diagnosticata dal logopedista. L’ADHD viene diagnosticato da un medico, spesso un pediatra, un neuropsichiatra infantile o uno psichiatra dell’infanzia. La diagnosi di ADHD si basa su questionari e osservazioni.
Se sospettate entrambi, saranno necessari più accertamenti. I due percorsi di valutazione sono complementari.
Vedi la valutazione logopedica. Le relazioni cliniche guidano la presa in carico e gli adattamenti.
La disortografia si riabilita con la logopedia. L’ADHD può beneficiare di un accompagnamento psicoeducativo, di una guida genitoriale e, a volte, di una terapia farmacologica. Questi accompagnamenti aiutano il bambino a organizzarsi meglio.
Quando i due disturbi sono associati, la presa in carico deve essere coordinata. Una terapia farmacologica è una decisione medica, da discutere con il medico.
Vedi la riabilitazione. Il coordinamento tra i professionisti è essenziale.
Gli adattamenti scolastici possono rispondere a entrambi i disturbi: tempo supplementare, consegne brevi, un posto tranquillo, griglie di rilettura. Le griglie di rilettura aiutano il bambino a verificare i propri scritti.
A seconda della gravità, può essere attivato un PAP o un PPS. Questi adattamenti sono calibrati sul profilo di ciascun bambino.
Vedi PAP o PPS. Possono evolvere nel corso della scolarità.
Uno spazio di confronto, ascolto e sostegno dedicato ai genitori di bambini con disturbi DYS
Se il bambino sa correggere i propri errori quando glieli si mostra, l’disattenzione probabilmente gioca un ruolo importante. Gli errori del bambino con ADHD sono spesso irregolari.
Sì, ADHD e disturbi specifici dell’apprendimento sono spesso associati. I due disturbi spesso si sommano.
Un medico, spesso un pediatra, un neuropsichiatra infantile o uno psichiatra dell’infanzia. I due percorsi di valutazione sono complementari.
Consigli, consigli speciali e novità DYS ogni settimana.
Iscriviti, è da qui.
Dysorthographie.fr
Il media n°1 sui disturbi Dys
