Regole ortografiche con le mappe mentali

Le mappe mentali sono uno strumento visivo che permette di organizzare le informazioni sotto forma di schema, con parole chiave, colori e immagini. Per un bambino con disortografia sono preziose: limitano la scrittura e facilitano la memorizzazione. Ecco come usarle per l’ortografia e oltre. Uno strumento visivo, semplice ed efficace.

Che cos'è una mappa mentale

Una mappa mentale è uno schema che parte da un’idea centrale, al centro della pagina, e si sviluppa in rami. Ogni ramo rappresenta un’idea secondaria, che a sua volta può dividersi. Questa struttura è molto chiara.

Si usano parole chiave invece di frasi, colori per distinguere i rami e disegni per illustrare le idee. Le parole chiave bastano.

Questa organizzazione visiva corrisponde bene al funzionamento di molti bambini dys, che ricordano meglio le immagini dei testi lunghi. Sono adatte ai bambini visivi.

Perché aiutano

Le mappe mentali limitano la quantità di scrittura: bastano poche parole chiave. Il bambino con disortografia non deve più scrivere lunghe frasi per organizzare le sue idee. La scrittura è ridotta.

Mostrano i legami tra le informazioni, il che aiuta a capire e a memorizzare. La struttura visiva resta in memoria. I collegamenti aiutano a ricordare.

Sono anche più piacevoli da realizzare e da rileggere di un testo denso. Sono piacevoli da usare. Vedi imparare in modo diverso.

Per le regole ortografiche

Una mappa mentale può riassumere una regola ortografica. Ad esempio, una mappa sul plurale: al centro “il plurale”, con rami per la regola generale, i nomi in “eau”, in “al”, le eccezioni. Questa mappa riassume tutto.

Una mappa sugli omofoni può raggruppare tutte le coppie, con il loro trucco di sostituzione, ciascuna in un colore diverso. I colori aiutano a distinguere.

Queste mappe possono servire da schede di memoria. Servono da schede di memoria. Vedi il plurale e le schede di memoria.

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Per le lezioni

Oltre all’ortografia, le mappe mentali sono molto utili per studiare le lezioni di tutte le materie: storia, scienze, geografia. Servono in tutte le materie.

Permettono di riassumere una lezione in una pagina, con le idee principali e i legami tra di esse. Il bambino ripassa rileggendo la sua mappa, invece di un lungo testo. Il ripasso diventa più semplice.

Vedi storia-geografia. Sono molto efficaci.

Per i temi

Prima di scrivere un tema, una mappa mentale aiuta a trovare e organizzare le idee. Al centro l’argomento, intorno le idee, gli esempi, gli argomenti. Aiutano a iniziare.

Il bambino può poi scrivere seguendo la sua mappa, senza perdersi. Separa così la fase delle idee da quella della scrittura. La stesura è più fluida.

Vedi disortografia e produzione scritta. Le idee sono organizzate.

Su carta o al computer

Le mappe mentali possono essere realizzate su carta, con pennarelli colorati. È semplice e il bambino memorizza anche disegnando. La carta basta.

Esistono anche software e applicazioni, alcuni gratuiti, per creare mappe mentali su computer o tablet. Permettono di modificarle facilmente. I software sono pratici.

Scegliete il supporto che meglio si adatta a vostro figlio. Ognuno ha il suo supporto. Vedi i software.

Imparare a fare una mappa

Fare una mappa mentale si impara. All’inizio, accompagnate vostro figlio: aiutatelo a trovare l’idea centrale, i rami principali, le parole chiave. Si impara.

Poco a poco diventerà autonomo. Incoraggiatelo a personalizzare le sue mappe con i propri colori e disegni. La personalizzazione aiuta.

Alcuni insegnanti usano già le mappe mentali in classe: informatevi per armonizzare i metodi. La coerenza con la scuola conta.