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Los juegos de mesa son momentos de convivencia valiosos en familia. Para un niño con disortografía, también pueden ser una ocasión para trabajar ciertas competencias sin presión y, sobre todo, para vivir éxitos. Le explicamos cómo elegir los juegos y adaptar las reglas para que todos disfruten. Momentos de convivencia valiosos para toda la familia.
Los juegos de mesa crean un ambiente distendido, en el que se juega juntos, se ríe y el error no tiene importancia. Para un niño que tiene dificultades en la escuela, es un verdadero respiro. Es un verdadero respiro.
También desarrollan numerosas competencias útiles: atención, memoria, estrategia, vocabulario, respeto de las reglas. Estas competencias sirven en todas partes.
Y refuerzan los vínculos familiares, a menudo debilitados por las tensiones en torno a los deberes. Los vínculos se refuerzan. Vea los juegos.
Algunos juegos de mesa trabajan las palabras y la ortografía: juegos de letras, juegos en los que hay que formar palabras, juegos de adivinanzas de palabras. Estos juegos trabajan la expresión escrita.
Pueden resultar interesantes para un niño con disortografía, siempre que estén adaptados a su nivel, para que no se sienta en fracaso frente a los demás jugadores. La adaptación es esencial.
Puede permitir un diccionario o dejar más tiempo a su hijo. Estas ayudas hacen que el juego sea equitativo. Vea los juegos de ortografía.
Los juegos que se basan en la expresión oral son a menudo un terreno en el que los niños con disortografía destacan: juegos de adivinanzas, de palabras que hay que hacer adivinar, de historias que contar. La oralidad es su punto fuerte.
Valoran su vocabulario y su imaginación, sin el freno de la escritura. Estos juegos lo valorizan.
Estos éxitos refuerzan su confianza. La confianza crece. Vea disortografía y vocabulario.
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Los juegos de memoria entrenan una competencia a menudo frágil en los niños con disortografía. Los juegos de estrategia desarrollan la reflexión y la anticipación. Estos juegos entrenan la memoria.
Estos juegos no tienen relación directa con la escritura, lo que permite al niño brillar en otro terreno. Brilla en otro terreno.
Vea la memoria. Estos éxitos cuentan.
No dude en adaptar las reglas para que su hijo tenga las mismas oportunidades que los demás. Más tiempo para pensar, derecho al diccionario, equipos mixtos con un adulto. La equidad hace que el juego sea agradable.
Estas adaptaciones deben ser discretas y naturales, para que no se sienta apartado. La discreción es importante.
El objetivo es que todos disfruten jugando. El placer de todos cuenta.
Alterne los juegos que trabajan la escritura con los que no tienen nada que ver. Su hijo necesita tener éxito y relajarse, no solo progresar. La variedad es esencial.
Deje que elija los juegos de vez en cuando. Disfrutará más jugando a lo que le gusta. Su elección cuenta.
Vea disortografía y autoestima. El placer ante todo.
No convierta los juegos de mesa en una sesión de rehabilitación. Si su hijo siente que el juego es un ejercicio disimulado, puede que deje de querer jugar. El juego debe seguir siendo un juego.
Reserve estos momentos para el placer y la convivencia. Los aprendizajes llegarán de forma natural. Los aprendizajes vienen solos.
Vea los rituales. Estos momentos son valiosos.
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Juegos de palabras adaptados a su nivel, juegos de lenguaje oral, de memoria y de estrategia. Varíe para que tenga éxito. La variedad es la clave.
Sí, con discreción: más tiempo, derecho al diccionario, equipos con un adulto. La equidad es importante.
Desarrollan numerosas competencias y refuerzan la confianza, sin presión. Son valiosos para la confianza.
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