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El juego es una herramienta excelente para un niño con disortografía. Le permite avanzar sin presión, pero también recuperar confianza y relajarse después de un día difícil. Estos son distintos tipos de juegos: para aprender, para tener éxito y para descansar. Juegos para avanzar, tener éxito y desconectar.
Para un niño que tiene dificultades en la escuela, el juego es un espacio de libertad. Puede equivocarse sin consecuencias, volver a intentarlo y, sobre todo, tener éxito. El juego es un espacio de libertad.
Los juegos bien elegidos también permiten trabajar habilidades útiles para la escritura, sin que parezca: la memoria, la atención, los sonidos, el vocabulario. Estas habilidades luego sirven para escribir.
Por último, refuerzan el vínculo familiar, a menudo afectado por los deberes. Estos momentos compartidos son valiosos. Ver los juegos de ortografía.
Algunos juegos trabajan directamente la ortografía: el ahorcado, los crucigramas, las sopas de letras, los juegos de letras. Hacen manipular las palabras de forma lúdica. Estos juegos son eficaces.
Elija versiones adaptadas a la edad y al nivel de su hijo, para que tenga éxito y disfrute. El éxito motiva.
Ver los juegos de ortografía para ideas detalladas. Las ideas no faltan.
Los juegos de memoria, como el memory o los juegos de secuencias, entrenan la memoria de trabajo, a menudo frágil en los niños con disortografía. La memoria se entrena.
También son interesantes los juegos en los que hay que recordar una lista de objetos, una sucesión de colores o de sonidos. Estos juegos son fáciles de organizar.
Estas habilidades luego sirven para la escritura, en particular para recordar las palabras y las reglas. Los avances también se ven en la escritura. Ver la memoria visual.
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Los juegos de adivinanzas, de palabras para adivinar, de sinónimos y de inventar historias enriquecen el vocabulario y el lenguaje. El lenguaje se enriquece.
A menudo valorizan los puntos fuertes de los niños con disortografía, que se desenvuelven con soltura en lo oral. Lo oral suele ser su punto fuerte.
Ver disortografía y vocabulario. Su vocabulario se expresa.
Es importante proponer también juegos en los que su hijo destaque, sin relación con la escritura: juegos de estrategia, de construcción, de habilidad, de rapidez. Estos éxitos cuentan mucho.
Estos éxitos refuerzan su confianza en sí mismo y le recuerdan que tiene numerosas capacidades. Sus capacidades son numerosas.
Ver disortografía y autoestima. La confianza vuelve.
Después de un día de colegio agotador, su hijo también necesita juegos que lo relajen, sin objetivo de aprendizaje. El descanso es esencial.
Juegos al aire libre, juegos de imaginación, juegos de construcción: estos momentos de relax son esenciales para su equilibrio. Estos momentos recargan las pilas.
No convierta todos los juegos en ejercicios. No todo tiene que ser educativo. Ver disortografía y fatiga.
Los juegos de mesa en familia son momentos valiosos. Adapte las reglas si es necesario, para que su hijo tenga las mismas oportunidades que los demás. Las reglas pueden adaptarse.
Estos momentos compartidos refuerzan los lazos y la confianza. Estos momentos refuerzan los lazos.
Ver juegos de mesa y disortografía. La diversión se comparte.
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Juegos de ortografía, de memoria y de lenguaje para avanzar, pero también juegos en los que triunfa y juegos para relajarse. Varíe los tipos de juegos.
No, la complementan. La rehabilitación logopédica sigue siendo esencial. La complementan.
No, su hijo también necesita juegos para relajarse y tener éxito, sin objetivo de aprendizaje. El descanso también importa.
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