Nos ressources gratuites sur la dysorthographie
Des fiches à imprimer pour aider ton enfant dysorthographique à la maison, du CE1 au collège. Homophones, pluriel, accords, mots invariables, relecture : chaque fiche propose une astuce simple et des exercices courts, avec une page de conseils pour t’accompagner pas à pas. Elles sont gratuites, sans inscription, et tu peux les partager avec son enseignant ou son orthophoniste.
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Les sons et les mots
Pour mémoriser l’écriture des mots : les différentes façons d’écrire un son, les lettres muettes et les mots qui ne changent jamais.
Manu & Ludi : Votre partenaire en matériel éducatif et pédagogique
Pour les parents qui font l’école à la maison, pour explorer de nouvelles façons d’apprendre, pour soutenir les enseignants et pour les adultes en quête de connaissances.
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Les homophones et les accords
Des astuces faciles pour choisir entre deux mots qui se prononcent pareil et ne plus oublier les marques du pluriel.
Quelle fiche choisir selon l’âge de ton enfant ?
Au CE1 et au CE2, commence par les sons et les petits mots : le son o, et ou est, a ou à. Ces fiches posent les bases et donnent vite le sentiment de réussir. La famille des mots l’aide aussi à comprendre que l’orthographe a souvent une logique.
À partir du CM1, les accords prennent plus de place. Le pluriel des noms, la flèche de l’accord et la grille de relecture l’accompagnent jusqu’au collège. Pour d’autres idées par niveau, va voir nos exercices de dysorthographie au CE2 ou nos exercices de dysorthographie au collège.
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Écrire et se relire
Pour préparer une dictée sans stress, relire son travail avec méthode et donner à l’enseignant les clés pour accompagner ton enfant.
BCD Jeux
Des fiches pensées pour les enfants dysorthographiques
La dysorthographie rend l’orthographe très difficile, même quand l’enfant connaît ses règles. Il peut réciter la règle du pluriel et l’oublier dès qu’il écrit, car toute son attention part dans le choix des lettres. Nos fiches proposent des astuces simples et des exercices courts pour l’aider à appliquer ce qu’il sait.
Chaque fiche cible une difficulté précise : les homophones, les lettres muettes, les accords ou la relecture. Tu choisis celle qui correspond à ses erreurs les plus fréquentes. Si tu as un doute, la page sur les signes de la dysorthographie chez l’enfant t’aidera à y voir plus clair.
Comment utiliser les fiches à la maison ?
Mieux vaut un peu chaque jour qu’une longue séance le week-end. Dix minutes suffisent, à un moment fixe, quand ton enfant n’est pas trop fatigué. Une seule astuce à la fois, répétée plusieurs jours, vaut mieux que trois règles d’un coup. Félicite les mots justes plutôt que de compter les fautes. Chaque erreur trouvée en se relisant est une petite victoire. La page sur les exercices de dysorthographie en 10 minutes par jour t’aide à installer cette routine.
Des fiches à partager avec l’école et l’orthophoniste
Les fiches ne remplacent pas une rééducation, mais elles la complètent bien. Montre-les à l’orthophoniste de ton enfant : il pourra te dire lesquelles privilégier. Si tu cherches un professionnel, l’annuaire ProfessionnelsDys permet de trouver un orthophoniste près de chez toi.
La fiche « Un élève dysorthographique dans ma classe » est faite pour l’enseignant. Elle présente des aménagements simples pour les écrits, la dictée et la copie. Ils peuvent aussi être officialisés dans un PAP pour la dysorthographie.
Les questions qui reviennent
Les fiches sont-elles vraiment gratuites ?
Oui, toutes les fiches sont gratuites et se téléchargent sans inscription.
À partir de quel âge peut-on les utiliser ?
La plupart sont prévues du CE1 au CM2. La grille de relecture, le pluriel et la flèche de l’accord servent aussi au collège.
Les fiches remplacent-elles l’orthophoniste ?
Non. Elles servent à s’entraîner à la maison, en complément du suivi orthophonique.
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Chaque fiche contient une page de conseils pour toi et une page à utiliser avec ton enfant. Tu peux les imprimer autant de fois que tu veux et les partager avec son enseignant ou son professionnel de santé.
Le son o : o, au ou eau ?
La famille des mots
Mes mots invariables
Le pluriel des noms
La flèche de l’accord
Ma grille de relecture
Ma dictée préparée
Elève dysorthographique en classe
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